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厦门提高孩子学习能力六个小方法:

厦门金色雨林学习能力培训中心   2020-07-31 阅读:5
 1、手指操。手指连着大脑,促进大脑灵敏度和灵活度。手指头灵活,可以提高孩子协调控制能力,孩子动手的同时也在动脑。长期做手指操能开发孩子智力,提高孩子的头脑灵敏度,要经常进行练习,要坚持练习。
2、跳绳。 6周岁左右孩子要学会连续跳绳,不会跳的要学着跳,会跳了要跳得精。跳绳不用花钱,还可纠正孩子动作能力的不协调,培养孩子的平衡能力,对孩子的运动综合能力效果明显。
3、走马路牙子。能够培养孩子对平衡的控制能力和协调能力。当孩子能够在马路牙子上快速行走,健步如飞而且不掉下来的时候,家长会发现孩子的动作能力有了一个比较明显的提高。
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4、倒数:纠正孩子注意不集中的问题,提高孩子的听觉分辨能力。对于听觉能力较弱的孩子,可以采取跟孩子一起倒数的方法,以游戏的心态,全家人一起玩倒数的游戏,这个好玩而且简单的游戏能逐渐增强孩子的注意力,家长如果发现孩子有进步,一定要给予鼓励,这个游戏时间可以每次三五分钟。如果孩子有兴趣,可以持续时间长一些。

5、绕口令。能培养孩子的听觉分辨力,使口腔舌头等肌肉群更加灵活,使孩子吐字清晰。比较小的孩子,家长可以通过孩子在玩耍的时候发现孩子对于某类事情的兴趣和倾向性,对于语言能力方面,男孩子要比女孩子弱一些,因此在孩子5、6岁的时候,教孩子学习绕口令对孩子今后的语言表达能力有非常大的好处。

6、剪纸。培养手眼协调能力。同时增加孩子的动知觉能力和视知觉能力。建议家长跟孩子一起剪纸的时候,先让孩子用笔将剪纸的图案照着画一遍,之后再剪,6、7岁的孩子如果能画得很好剪得很匀净,那么孩子的手眼配合就非常好了。如果孩子比较小,可以从撕纸开始,通过孩子指尖的锻炼,对大脑的也有好的影响。家长一定要耐心地坚持下来。过一段时间,跟孩子过去进行比较,家长一定能够看到孩子的进步。
学习能力
机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。 
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