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沧州金色雨林学习能力课程

  • 联 系 人:老师(先生) 
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  • 授课学校:沧州金色雨林学习能力研究中心
  • 授课地址:沧州市运河区永安南大道与御河路交汇处(迎宾小学对面)泰合商业广场2F13-14铺位
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机构信息

所在地区:河北 沧州市

会员级别:VIP会员1

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已  缴 纳:0.00 元保证金

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课程详情

沧州儿童学习能力培训金色雨林,成立于1994年,是国内首家专业为3-14岁儿童提供学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的优教机构。24年来专注于儿童感觉统合、注意力记忆力、思维及阅读理解力、数学思维等儿童学习能力的提升。来金色雨林,做快乐优等生。

学习力概述
1. 什么是学习力
简单地说。学习能力就是怎样学习的能力,就是在环境和教育的影响下形成的、概括化了的经验。学习能力是人的能力的一部分,也是非常重要的一部分。对于孩子学习来说最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。它们所涉及的心理过程是十分复杂的,包括感觉运动、知觉和知觉动作统合、语言、思维、自我监控。这些能力在人的学习过程中是不断发展的,而且在不同的阶段具有不同的特点和重要性。
综合学习力是指,人能够调节自身的状态,不断适应外部环境,且将外界的信息转化为自己的经验并为已所用的能力。金色雨林认为综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。对处于学习状态的孩子来说,它具体体现在听、说、读、写、计算、思考、社交与情绪调节等方面。只有综合学习力完备的孩子,才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。综合学习力=运动力+认知力+情感力学习力比学习能力的内涵和外延更广,是指孩子的学习动机、学习能力和学习状态三者综合体现。所以,孩子进入金色雨林的测评也已改为学习能力测评+学习状态评估,老师在训练过程中也要时时关注和引导孩子的学习状态,使得孩子综合学习力得到良好提升。学习动机更偏向于情感方面,所以情商课程也是学习力里重要一环,金色雨林也为孩子的情商成长准备好了测评量表,用于帮助家长观察孩子情感力发展状况,并全程跟踪情商课堂评价,因此三大课程体系是可以同时针对孩子的综合学习力提供训练提升的。
2. 学习力有差异吗?
学习能力是有差异的。
有的孩子好“动”,有的孩子好“静”,这种差异是客观存在的。孩子的学习能力发展水平存在着很大的差异。这种差异具体体现在以下两个方面:
(1) 孩子学习能力的差异表现在时间的早晚上;
(2) 孩子学习能力的差异还表现在类型的不同上。
3. 学习力的发展阶段
感觉及感觉统合阶段——知觉及知觉统合阶段——语言符号运用阶段——思维智慧形成阶段
4. 学习力通道
听知觉通道、视知觉通道、运动觉通道
(二)金色雨林课程理论
金色雨林学习能力课程分为三大课程体系
 运动力课程:感觉运动统合课、体能课
 认知力课程:注意力记忆力课、视动统合课、阅读理解课、思维训练课
 情感力课程:自信营、情绪营、人际交往营、沟通营、突破自我营、领导力营、头脑风暴营
更多课程请点击:http://www.ttpx.net/com/czjsyl/
地址:沧州市运河区永安南大道与御河路交汇处(迎宾小学对面)泰合商业广场2F13-14铺位
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