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机构动态
大庆孩子掌握时间管理技巧很有必要
发布时间:2022-07-05        浏览次数:54        返回列表
大庆孩子掌握时间管理技巧很有必要

时间本身是非常公平的,谁有紧迫感谁比较勤奋才能够得到时间老师的奖赏,所以说珍惜时间是非常重要的,金色雨林认为当孩子有了时间管理意识才能够利用好每天的黄金时间,养成良好的时间观念也可以说是一个人做事成功的基本前提,虽然这不以为全部,但是孩子从小就有良好的行为习惯是很有优势的。
父母作为孩子的第一位老师,那一定要让孩子培养良好的时间观念,更要懂得时间的重要性。比如说在写作业的时候,金色雨林还是建议大家可以让孩子学习一个小时然后就休息一会儿,毕竟孩子的注意力保持时间会相对短一些,大脑也更容易产生疲劳的感觉,这个时候就算继续学习,效率也是比较低的。因为左脑主要是抽象思维,右脑主要是形象思维,所以家长们可以让孩子交替学习,让大脑的各部分都能够轮流休息,保持良好的精神去学习。
要让孩子意识到磨磨蹭蹭不珍惜时间会带来损失,这样他们才会自觉珍惜时间,比如说孩子早上起床磨磨蹭蹭,家长们不用着急也要不去帮他们,只要提醒他们再不快点就迟到了,如果他还继续磨蹭那就不用管了,当然孩子真的迟到了,他就会意识到自己磨蹭带来的问题,自己也就会自觉地加快自己脚步了。
家长们也可以试着去增加孩子的紧迫感,孩子会磨蹭的主要原因就是没有一个适当的紧张感,所以说家长们可以在孩子的生活中让孩子感受到紧张的气氛,精神绷紧一些,让孩子的生活节奏也跟着加快一些。金色雨林建议家长们跟孩子可以事先商量好时间节点,然后要求孩子在规定的时间内保质保量的去完成,这样也可以有效提升孩子的时间管理意识。
最后就是让孩子的日常作息更规律一些,其实孩子自我控制能力是比较差的,家长们如果不多注意就很容易让孩子养成拖拉的坏习惯,时间久了到时候再发现可能就完了,所以家长们一定要坚持让孩子养成有规律的作息习惯。良好的作息习惯是养成时间观念的前提,只有让孩子对时间有了明确的认知才能够养成良好的时间观念。
金色雨林专业为3-12岁儿童提供学习能力的测评、心理素质辅导以及专业学习能力训练,帮助孩子更有效的提升自身学习能力以及社会交际能力,为以后的生活和学习都打下更好的基础,二十五年来金色雨林的个性化教育方案知道了近40万人,学习能力训练的有效率更是达到了96%以上,如果想要了解更多关于感统训练的课程,欢迎在线咨询。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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     训练环境

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     走廊环境

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     金色雨林

 
校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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