【招生对象】：
高一学生
【授课方式】：
面对面授课
【班型】：
小班、1对1班型
【课程特色】：
教师从学科问题出发，根据校情考情制定个性化辅导方案
【学习目标】：
知识点查漏补缺、学习习惯培养、学习方法提升、综合能力提升
【课程简介】：
分层教学、优化学习：通过对学生进行分层，在学生水平层次、内容与难度等方面达成统一，对学习效果起到优化与促进保障作用。
（1）记下规律性的知识：
如：在给定的氧化还原反应中，氧化性：氧化剂＞氧化产物，还原性：还原剂＞还原产物。焰色反应中钠呈黄色，钾透过蓝色钴玻璃观察显紫色。Al、Al2O3、Al(OH)3均可既与强酸反应，又与强碱溶液反应。元素周期表的元素性质的变化规律，金属活动性顺序、有机物中烃的燃烧规律等等。这是记的重点，即使会了，也要整理一下。这是各类考试的热点。
（2）、记下特殊的知识：
可以说，考试一半是考规律，一半是考规律中的特例。 如：钠在氧气中燃烧生成淡黄色固体Na2O2。铝既能与酸反应，又能与碱反应，均有H2产生。SiO2可与HF反应生成SiF4，从而用HF来刻蚀玻璃。CI2与Fe反应生成FeCI3，因CI2具有强氧化性。铁、铝在常温下，遇到浓H2SO4或浓HNO3发生钝化。氟与水的反应、氢氟酸的性质、氢氧化钙的溶解度等等。一定要特别注意。
（3）、记下顿悟到的知识(大多是“一句话知识”)：
如:在氧化还原反应中有口诀“升、失、氧、还；降、得、还、氧”。浓H2SO4具有吸水性、脱水性和强氧化性。检测Cl-先加AgNO3溶液再加入稀HNO3;检验SO42-先加入盐酸，再加入BaCl2溶液。配制一定物质的量浓度溶液的步骤有：计算→称量→转移→洗涤→定容→摇匀等等。
葵朵教育基于十多年教培经验，结合心理学、教练学、脑科学，将多方积极理念融入教培理念中。我们认为教育的本质不是工业灌溉，而是一场农业培育。爱人如养花，每位孩子都值得我们耐心关怀、教练式一对一督导培育。
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