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机构动态
如何在生活中提高孩子的适应能力
发布时间:2022-11-07        浏览次数:21        返回列表
如何在生活中提高孩子的适应能力
 
环境适应能力是孩子能够走出去,能否面对更多新鲜事物,能否融入集体和进行社会交往的重要基础,如果适应能力差,就会直接影响孩子的存在感和社会交往能力。为什么会出现这样的问题?怎样解决孩子适应能力差?
环境适应能力不好,通常都是因为能力储备不足和触觉失调导致,也有的跟家长带孩子到户外太少有关。
1.从幼儿时期都要多带孩子到户外。
婴幼儿时期,家长多带孩子到小区里或商场里,去接触外界,接触大自然,接触不同的人物。等孩子到了点,就可以带孩子到外地旅游,参加家长的社会活动,提升孩子的环境适应能力。
2.观察孩子是否是触觉敏感。
如果孩子比较敏感,不爱洗头,洗澡,理发,平时比较胆小,不愿意去陌生的环境,这些都是触觉敏感的表现,所以进行大量的感统训练,尤其是触觉训练就可以改善孩子环境适应不好的问题。
3.多用孩子,让孩子去买东西,让孩子帮助家长做家务,让孩子传话等等,都是锻炼孩子环境适应力的好办法。
如果您的小孩还伴随有注意力不集中、多动、坐不住、黏人胆小爱哭、写作业磨蹭、不听话等问题,那就需要像启乐园这样的专业机构进行咨询和寻求帮助。

关于金华科培优童感统合训练中心

科培优童儿童能力发展中心 以感觉统合训练为基础,科学构建3-12岁儿童核心能力,深耕专业领域12年,践行教好学生是施教者的本职工作。
中心发展历程 1998年,国家教育部“科学教育—开发儿童少年潜能”课题组成立,国务院副总理李岚清同志的指示批准“科学教育—开发儿童少年潜能研究”课题立项,时任教育部副部长韦钰任课题组高级顾问,时任国家督学原江苏省副主任周德藩任课题组组长,袁金华 徐文怀为副组长,著名思维科学家张光鉴为课题首席专家。
2014年,科培优童儿童能力发展中心成立,以科学的教育方法及方式科学构建儿童成长过程中所必备的核心能力。2015年,提出“成为一位施教者”,“何以为师”,“让孩子具备适应变化的能力”根本性理念,这也标志着科培优童在原有的基础之上,迈入了全新的阶段。
2021年,发展为国家教育部中央电教馆感觉统合指导师教学基地。同时,我们也成为众多幼儿园、小学指定的师资培训机构,课程被多所国际化学校直接引进,荣光国际学校,苹果树幼教集团,海朵幼儿园,金宝国际,金色港湾,大司巷等等。

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