记录就是把当天要做的事情一项一项地列出来，它能反应一天的工作状态、工作效率、工作进展、工作依据。记录后起到决策、分析的作用。

    我们做任何事都要有依据，会计做事也有依据（凭证），有：人证、物证；每月2000元利润的士多店老板都要做记录……，做什么事不是让本人知道就行了，还要让大家知道自己的工作成果，其中一部分的依据靠得是记录，记录后就有原始数据，就有了工作过程。

    我们每天都在工作，每天习惯做记录，时间长了习惯就成自然了。定期把自己记录的工作内容整理一下，数量多，记录后进行分类、汇总、分析、反思，就对以后的工作就有参考性、可比性了，每天的记录积攒下来就是一笔无形的财富。

    我们学校每个岗位、每个职工都要做记录，刚进来时有些员工不习惯做，但在企业文化的渲染下开始学会做记录，慢慢就成了习惯，这些只有在优秀企业工作才会学到的，比如：

老师：每天每个学生回校上课有记录，作业、默写、测验有记录，学生听不明白哪个地方有记录，每天的教学进度有记录，班上大大小小的事有班务记录。

质量统计部：有课室（车间）日报表，作业、默写、测验日报表，每天有多少个班、多少学生上课，有多少学生交了作业、默写、测验。

招生：每接一个电话有记录、每招一个学生有记录、每个学生咨询未报名有记录、每个学员物品丢失到前台认领有记录。
后勤：每天维修、卫生次数要有记录。
电脑维护：每天维修多少台电脑有记录。
巡场人员：每天到课室去问学生空气问题，开电器记录。