手工是出于好奇和好动的本能，3—4岁幼儿在手工活动中往往容易从对工具、材料的兴趣而引发成为以玩为主的游戏性手工活动，这是幼儿手工活动的开始。

4—5岁幼儿喜欢把生活中熟悉的东西通过手工表现出来，手部的动作也比较灵活，开始尝试使用一些辅助材料，喜欢对作品做进一步的加工、装饰。5—6岁的幼儿知识经验更丰富，大脑功能也不断趋向成熟，手的精细动作进一步发展，剪、折、贴的技能逐步提高，因此他们更喜欢用更多的辅助材料表现较复杂、难度大的作品，追求对物体的主要部分乃至细节和情节的表现。

一、参加手工课程的好处：

(一)有利于激发学习兴趣

(二)有利于情感的发展

(三)促进创新思维的发展

(四)张扬了儿童的个性

(五)健全了良好的人格

(六)培养了意志力