一旦大脑的统合能力出现问题，就不能准确地对信息进行处理与传达，身体就得不到正确的指令，影响人体各方面行动的效果。

具体来说就是，书写、阅读等效果出现偏差，学习效果大打折扣。这种现象就称为：感统失调

感统失调，有可能正妨碍每一个孩子的学习感统失调并不是个别现象。早在1972年，美国儿童心理学家爱尔丝博士通过测试发现2-13岁儿童中感觉统合失调严重的儿童占10%-30%，北京大学医学部对3110名儿童测试发现感统严重失调的占21%。据研究表明，大中城市孩子感觉统和失调率达到80%，其中30%为重度感统失调。感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，出现以下情况的孩子需要给予必要的矫正，超过12岁将难以改变。

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