六年级下册语文课程简介
第一单元
1、长江之歌
 2、三亚落日
 3、烟台的海
 4、记金华的双龙洞
 习作1
 ◎ 练习1 
 第二单元
5、卢沟桥烽火
 6、半截蜡烛
 7、聂将军与日本小姑娘
 习作2 
 ◎ 练习2
 第三单元
8、三打白骨精
 9、词两首
 10、螳螂捕蝉
 11、读书要有选择△
 我读书 我快乐
 阅读《西游记》
 习作3
 ◎ 练习3
 第四单元
12、夜晚的实验
 13、海洋——21世纪的希望
 14、学会合作
 习作4 
 ◎ 练习4
 第五单元
15、天游峰的扫路人
 16、最大的麦穗
 17、山谷中的谜底
 习作5
 ◎ 练习5
 第六单元
18、广玉兰
 19、夹竹桃
 20、古诗两首
 习作6
 ◎ 练习6 
 第七单元
21、莫泊桑拜师
 22、理想的风筝
 23、孔子游春
 24、明天，我们毕业
 习作7
 ◎ 练习7 
 学和做（4）
 我的成长册 （语文综合性学习）
学科知识特点：
24篇课文，分7个主题单元安排，分别是“壮丽山河”、“正义必胜”、“诗文精粹”、“探索与发现”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“师恩难忘”，并根据课文特点相机安排了语言文字的训练。内容丰富，体裁多样，人文内涵丰富。从内容看，既有反映历史人物的课文，如《孔子游春》，又有颂扬现代英雄人物的课文，如《聂将军与日本小姑娘》；既有描写著名自然景观的课文，如《烟台的海》、《三亚落日》，又有蕴含人生哲理的课文，如《学会合作》；有的课文主要介绍学习语文的方法，如《读书要有选择》，有的课文则引领我们走近名著，如《三打白骨精》等。从体裁看，不但有记叙文，还有诗词、故事、说明文等。从单元主题线性串联来看，第七单元是“师恩难忘”，尤其是《明天，我们毕业》最后一篇课文，既符合毕业前夕六年级学生当时的心理情感实际，又是对学生感谢师恩情怀的启迪教育。
我们的教授方法和学习建议：
1、从主题单元整体备课入手，抓住单元阅读教学重点切实加强“双基”训练
2、抓篇章结构：揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
3、以读书为主线，加大思维训练力度。培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。
4、加强语言积累：积极运用积累的书面语言来表达自己的想法和感受。
5、抓文体的辨别：明确记叙性、说明性课文及诗歌的基本特征和教学重点

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