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苏州博士堂教育_六年级语文(上)
 苏州博士堂教育是由国内多位教育界、文化界人士,经过数年的潜心研究,精心打造的专业中小学11课外学习中心,全方位提升孩子的综合素养。

六年级上册语文课程简介
第一单元
1、我们爱你啊,中国
 2、郑成功
 3、把我的心脏带回祖国
 4、古诗两首
 习作1
 ◎练习1
 第二单元
5、负荆请罪
 6、最后的姿势
 7、船长
 8、爱之链
 习作2
 ◎ 练习2
 第三单元
9、小草和大树
 10、轮椅上的霍金
 11、一本男孩子必读的书
 我读书 我快乐
 阅读《鲁滨逊漂流记》
 习作3
 ◎ 练习3
 第四单元
12、姥姥的剪纸
 13、牛郎织女
 14、安塞腰鼓
 习作4
 ◎ 练习4
 第五单元
15、青海高原一株柳
 16、草原
 17、麋鹿
 习作5
 ◎ 练习5
 第六单元
18、给家乡孩子的信
 19、钱学森
 20、詹天佑
 21、鞋匠的儿子
 习作6 
 ◎ 练习6
 第七单元
22、古诗两首
 23、学与问
 24、大自然的文字
 25、养成读报的好习惯△
 习作7 
 ◎ 练习7
 学与做(3)
 读报和剪报(语文综合性学习)
学科知识特点:

“课文”部分,编排了7个单元,由24篇课文组成。整册教材的选文,从体裁上看,有记叙文、说明文、议论文以及诗歌;从主题上分,有民族传统文化和爱国主义教育方面的,有人生哲理方面的,有热爱自然方面的,有学习方法指导方面的。总体上看,本册阅读教材无论是课文的选择和编排,还是思考练习题的设置,体现了课标规定的第三学段教学目标的要求,体现了“三维整合、统筹安排、因课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色,“习作”7篇,每个单元安排1篇。要求能写简单的纪实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实;能根据表达需要,分段表述。
我们的教授方法和学习建议:
传统语文教学的第一条经验就是“文以载道”,把读书和思考结合起来,提倡“精思”, 读写结合。
1.学贵有疑。
2.循序渐进。学生边读书,边思考。
3.触类旁通。

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