纳思书院专注于一对一辅导,因材施教,无锡一对一辅导设有数学辅导,语文辅导,英语辅导等全科辅导以及小升初,中高考等针对性提分辅导课程!
课次 | 课程类型 | 课程计划 | 授课目标&重难点 |
第1讲 | 复习 | 有理数与无理数、数轴 | 1、知道有理数、无理数、数轴的定义; 2、会用数轴表示数; 3、有理数无理数的相关分类; 4、数轴的运用 |
第2讲 | 复习 | 绝对值与相反数、有理数的加减 | 1、绝对值与相反数的概念; 2、有理数的加减法则; 3、绝对值相反数的应用 |
第3讲 | 复习 | 有理数混合运算 | 1、熟练掌握加减乘除的基本法则; 2、掌握运算步骤; 3、能正确计算加减乘除混合运算 |
第4讲 | 复习 | 有理数的应用 | 1、了解乘方的意义,掌握科学记数法; 2、乘方的运算法则; 3、有理数的实际运用 |
第5讲 | 复习 | 动点问题 | 1、学会分析动点问题; 2、了解动点的运用轨迹; 3、学会通过读题,提取里面信息 |
第6讲 | 复习 | 代数式 | 1、知道代数式的相关定义; 2、熟练掌握单项式多项式的次数和系数题型 |
第7讲 | 复习 | 代数式的值 | 1、掌握代数式的值的定义; 2、能正确求出代数式的值 |
第8讲 | 复习 | 合并同类项与去括号 | 1、会判断同类项; 2、掌握合并同类项的要点; 3、能正确的去括号 |
第9讲 | 复习 | 整式加减 | 1、能运用运算率探究去括号法则,并且利用去括号法则将其整式化简; |
第10讲 | 复习 | 期中复习 | 1、能熟练掌握有理数运算以及代数式的相关内容; 2、能运用有理数以及代数式的知识点解决问题 |
第11讲 | 复习 | 一元一次方程以及解法 | 1、经历对实际问题中数量关系的分析,建立一元一次方程的过程,体会学习方程的意义在于解决实际问题; 2、知道一元一次方程的意义; 3、能利用等式的性质解决一元一次方程。 |
第12讲 | 复习 | 一元一次方程解决问题(一) | 1、可以建立自己的数学模型解决问题; 2、会寻找等量关系列方程 |
第13讲 | 复习 | 一元一次方程解决问题(二) | 1、能归纳掌握解决问题的类型; 2、建立自己解决问题的思维 |
第14讲 | 复习 | 走进图形世界 | 1、图形的运动,展开与折叠; 2、三视图的掌握 |
第15讲 | 复习 | 线段、射线、直线 | 1、射线、线段、直线的符号表示方法; 2、培养学生抽象化,符号化的数学思维能力 |
第16讲 | 复习 | 角 | 1、角的概念与表示方法; 2、掌握四种表示角的方法以及角度制 |
第17讲 | 复习 | 平行与垂直 | 1、理解平行与垂直等概念,会进行判断; 2、会使用工具按要求画垂线,掌握垂线段的性质 |
第18讲 | 复习 | 平面图形综合复习 | 1、巩固平面图形概念,知道平面图形涉及到的性质; 2、对整章内容有整爱称体概念 |
第19讲 | 复习 | 期末复习(一) | 1、对本学期知识有一个整体概念; 2、能熟练运用所学知识解决问题 |
第20讲 | 复习 | 期末复习(二) | 查缺补漏 |
课程说明: 1.秋季课程在整体教学目标设定方面希望不仅能够帮助学生取得知识点的收获,还可以在学习方法、学习习惯、情感态度这几个维度同时取得进步,以提高该学员的整体学习力; 2.在教学方式上注重对学生学习力的提升,尤其是对于课前自学的能力、课中讨论的能力、课后整理的能力加以训练,以养成良好的学习习惯和思维习惯,并在学习方法和情感态度方面有一定的收获; 3.课程会根据学生的具体情况合理安排教学进度和难度。 |
关于 · 纳思
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纳思912·家长淘课节,是指每年9月12日期间推出的一系列大型促销活动, 2015年,纳思教育集团本着“一切为了孩子”的出发点,创造出了912淘课节,推出了百余款课程,含小学、初中、高中全科辅导或者任选科目。
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贺莎 化学
理科硕士,毕业于北京师范大学,拥有高级中学教师资格证书。有丰富的教学经验,专注于解题方法和技巧的应用。采用启发引导式方法教学,注重培养学生的逻辑思维和独立分析问题的能力。
胡波 数学
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刘晨阳 物理
4年毕业班带教经验,熟知高考应试特点,从事高中物理教学多年,善于模块化分解高中物理教材内容。有多个学生取得物理选考100分和物理学考A等级。擅于挖掘知识的本质根源、注重培养学生的学习兴趣,改善学生的学习习惯。
刘阳光 语文
汉语言文学师范专业,15年教龄,10年毕业班带教经验。擅长阅读、写作模块的教学,曾在《语文报》、《中小学作为》等刊物发布多篇文章。教学风格轻松幽默,能够根据学科特点引导激发学生对语文的兴趣,曾受邀出席2017年度CCTV少年中国说展演大赛杭州赛区专家评审。


虞雯静 英语
毕业于杭州师范大学,8年教龄,5年毕业班带教经验,对中考题型模块有独特见解。课堂风趣幽默,能快速与学生亲切互动,善于放大学生的闪光点,进而提升学生信心,并针对学生的薄弱环节进行针对性提升,帮助学生找到提升核心技巧。
张世钰 英语
浙师大英语翻译硕士,7年教龄,擅长英语写作模块的教学。教学大胆创新,让学生的英语作文得以华丽转身,从“温饱”到“小康”,从“小康”到“奢华”。日常教学中实施“低起点,缓坡度,常反馈”的教学方式,帮助学生有效提升。

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