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拼音是孩子打开知识大门的金钥匙,是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字,并流畅地读下来。随着孩子的识字量增多,阅读和写作的水平也会相应提高。因此拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分。学汉语拼音建议来上海至慧学堂咨询了解下。
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【招生对象】:3 — 12岁儿童
【辅导模式】:小班上课,名师精品课堂
【辅导课程】:语文课程、奥数培训、数学思维拓展、幼升小名校直通车
怎样学好语文汉语拼音
1、情景表演法。带表演性质的教学,能活跃课堂气氛,加深形象记忆。如教“ɑ”时,请班里一个梳着短短撅小辫子的女生站在黑板前,指一指黑板上的“ɑ”,问:“你们看,这个字母像‘某某’同学的哪儿”有的同学说像她那圆圆的脑袋和翘起的小辫子;有的说不对,像她那圆圆的脸蛋和翘起的小辫子。接着问这个女生:“你到医院看病时,医生用压舌板压住你的舌头,叫你发什么音”女生自然就发出“啊”的声音,全班同学也很快就记住了“ɑ”的读音和写法。
2、用手势辅助读准声调并组词。在汉语拼音教学中,声调的练习是非常必要的。四声的练习主要是借助于六个单韵母的教学进行的。因此教学单韵母时,要讲清四声的形状和读法,我就用手势进行辅助教学,一边说“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。”一边用手比划。从而学生也就了解了四声的形状和读法。为了让学生大量地进行练习,在教学其它韵母时,也采用了看手势读音的方法,老师打手势,学生马上按老师的手势读出相应的声调。如学完“ɑo”,教师做一个上扬的手势,学生马上读“áo、áo、áo”然后让学生用自己喜欢的读音组词,如“ào”“骄傲”,“áo”“熬夜”,还可以让学生用常用的词语说话。或者教师读四声,学生做手势。这样不但训练了四声,而且帮助学生积累了词汇,达到了一举两得的教学效果。【上海至慧学堂语文汉语拼音辅导班咨询热线:4OO8 19O 114转837O 】