金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童-的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州-运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
苏州金色雨林专注力训练怎么样？专注力是一切学习的前提和基础，如果孩子们没有良好的专注力，恐怕连一件小事都无法做好。考察一些高智商的孩子们，普遍拥有稳定而集中的注意力。如果孩子总数出现学习困难的现象，粗心大意、做作业拖拉磨蹭等，一定要够及时矫正。今天为大家介绍苏州金色雨林训练是否靠谱？打算让孩子参加专业训练的家长一定要去继续看下去哦！
苏州金色雨林专注力训练怎么样
苏州金色雨林是专注于儿童学习能力训练机构，从事该行业已经有二十余年的经验。如果要问苏州金色雨林专注力训练怎么样的话，小编不得不说这是国内专业、靠谱的机构-，值得大家选择。创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”。通过综合学习力三方面的教学培训，针对每个年龄段能力标准，设定训练目标，切实提升孩子的综合学习力。课程覆盖3-14岁少年儿童，学员续课延展性强。
苏州金色雨林专注力训练怎么样
目前大部分专注力不足的孩子常有的表现特征有：无法专心做好一件事、上课就走神发呆、写作业拖沓需要家长监督、考试粗心无法考到理想分数、上课喜欢动来动去东张西望、做事粗心马虎不够认真。导致孩子出现以上问题的原因与感统失调脱不开干系，苏州金色雨林针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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以上对苏州金色雨林专注力训练怎么样做了详细介绍，以趣味性游戏的形式帮助孩子增强自信心，提高学习效率，延长专注时间，提高视听能力，改善学习质量。
金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行！
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注意力记忆力训练
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
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感觉运动统合训练
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
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数学思维改善训练
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性-维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
镇江丁卯谷阳路89号永隆城市广场三楼
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