金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童-的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州-运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
相信很多的父母都遇到过孩子在学习过程中的困难，学习不集中、手脚动个不停。家长们可能觉得这都是孩子常见的一些问题，但其实金色雨林的老师认为这是孩子感统失调的一个现象。儿童的感觉统合失调会影响到他们的学习和生活，如果从小就做好这方面的准备和练习，那么就可以成功的规避掉这方面的问题，所以今天北京金色雨林就为大家介绍一些规避孩子感统失调的方法。
在介绍之前要跟家长们强调，感统失调并不是病，只要稍加关心和纠正就可以避开这个问题。其实想要预防这方面的问题，从孕期开始做起的话效果更好，生活要有规律而且要避免吃一些刺激性的实物，如果在孕期的时候工作节奏很快，一直处在一个紧张的状态下，就会对胎儿造成一定的影响。同样的，烟酒更是会对孩子的神经系统产生影响。另外孩子在出生时背脐带绕颈或者出现窒息的情况这些都是诱发因素。
然后是在孩子出生之后，如果家长们不让他们多多西湖们去参加一些活动，那么出现感统失调的几率会更高。如果玩电动化玩具玩得多，手指等精细动作锻炼比较少，或者孩子爬的时间还没过多久，父母就着急让孩子学习走路，这种行为也是比较容易发生感统失调的，所以金色雨林还是建议家长们平时让孩子多多的出去参见一些运动，多动动手动动脑，加强精细动作的锻炼，防止感统失调。
孩子如果感统失调那么在接收外界信息方面确实会存在一定的障碍，所以孩子的内心会非常敏感，还是需要家长们的怪爱和正确引导，要多多了解孩子的情况，对他们平时的一些异常行为多多关注，一定不要对孩子语气过于强硬，要细心一些，要有耐心。并且还要保证每天有时间来帮助孩子进行感统训练，比如说教他们拍皮球、跳绳等等，这些活动都是能够起到感统训练的效果。
金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行！
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注意力记忆力训练
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
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感觉运动统合训练
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
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数学思维改善训练
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性-维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
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