文章介绍了镇江培养提高儿童情商的途径，各有千秋。高情商的儿童往往具有较强的发展潜力，人际关系会更融洽。反之，情商较低的儿童更容易在人际交往中出现问题，甚至限制个人发展。那么到底怎样才能培养孩子的情商呢？
镇江幼儿情商课程。
课程提纲
重点教学。
自我认知营地
帮助孩子认识自己的外貌、内在偏好、专业知识、优点等。
正确的接受自己，产生自尊心和自爱。
培育儿童自信心。
情绪感知营
学习感受你的情绪变化，感知他人的情绪。
养成正确管理、控制情绪、控制情绪的方法。
人际交往的营地
在集体活动中学会正确交友的礼仪、方法，学习交往策略、技巧和实践。推动社交活动。
合适的目标。
三到十二岁的儿童。
调查的目的
提高情绪，排除障碍，有效学习。
让好孩子更加优秀。

教育内容。

镇江培养提高儿童情商的途径有哪些？
养成孩子的自信。
EQ的培养是多方面的，不可能在短时间内完成，需要在日常的不断学习中逐渐形成。这其中，要培养孩子提高情商，首先要帮助孩子建立自信，因为有了自信的孩子最勇敢，同时也更有魅力，只有变得自信，做事才能从容淡定。但是帮助孩子树立自信的关键是要多给孩子鼓励，无论孩子做什么，相信他们一定会做，给他们一些肯定和鼓励，这样孩子才会勇敢的向前冲，这样不仅能增强孩子的自信心，而且能培养孩子的情商。
养成良好的性格。
情商高的人，其性格都比较温和，知道如何控制自己的情绪，待人接物也很有礼貌，从不露出急躁的一面。所以在培养孩子情商的时候，要塑造孩子的性格，首先要教会的是如何控制情绪，告诉他们什么是情绪释放的方法，情商只有塑造好孩子的性格，才能提高孩子的情商。当然，作为家长也要言传身教，严格要求自己，通过潜移默化的影响帮助孩子塑造好的性格，让孩子成为高情商的孩子。
使孩子有社交能力。

社交能力也是反映儿童情商高低的重要指标。一般高情商的人都有很好的社交能力，无论做什么事都懂得尊重别人，懂得与身边的人分享，有良好的团队合作精神，只有具备这种能力，在未来社交中才能更好地与人交往。要使孩子具备这种能力，关键是要经常带他们参加集体活动，如多带孩子参加集体活动，引导他们与周围人交流，在持续接触中收获经验，并获得成长。