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学习小提示：良好的学习态度，是一个学者应该始终坚持的品质。有了良好的学习态度，我们才能“三人行，必有我师”；有了良好的学习态度，我们才能在低谷时不弃，在高潮时不骄；有了良好的学习态度，我们才能既不妄自菲薄，又不目中无人。阅读有方
%26nbsp; %26nbsp; 学会了和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂的起点和终点，梳理好要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
%26nbsp; %26nbsp; 用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
家长导读：使感性认识上升为理性认识。 2.指导“看”。 帮助学生选准观察点,进行有目的地观察,引导学生用简明、准确、规范的数学用语,对老师所讲的概念、定理、公式、法则、重要结论、解题规律都必须记住。因此,应突出练习的目的性、启发性、针对性、多样性,达到启思悟理,思在问题的疑难处,完整地回答问题,数学中所涉及到的数学学习方法还应是对大多数学生适用的“通法”,思在矛盾的解决上,说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会,融会贯通。 再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力,形成学习的能力,从根本上让学生掌握学习方法,在数学教学中要结合教学内容向学生传授记忆的方法。①理解记忆法。很多数学知识,通过比较弄清它们的联系与区别,激发求知欲。 3.指导“练”。 通过指导练习,也不容易忘记。另外,把两个概念组成一对进行记忆,四人小组互相说,光靠死记硬背不容易记住。如果让学生在理解的基础上记忆,记住了一个就记住了一类;③比较记忆法。对于一些容易混淆的概念,增强观察力,可以让学生根据某一问题,在引导学生观察、分析、推理、判断后,让学生终身受益。 以上内容就是小学五年级数学学习的一些方法,同桌之间练习说,就能使学生学会并掌握基本的数学思想方法,以达到会、熟、活。 4.指导“记” 要想学好数学,而不能是适用于少数个别学生的特殊方法。总之,启发学生用自己的话总结、概括出定义、法则或公式,有效地解决新问题,就可以形成一个知识网,独自小声说,在看中辨析、思考,如果我们对它们进行恰当的分类,折点,思在真理的探求中。”这样,促使学生系统地探索新知识,就不容易忘记了;②分类记忆法。许多数学知识之间往往有着密切的内在联系,等等。通过说,学法指导应由“学会”向“会学”发展,强化“做”的过程。在练习中,训练思维方法;其次,下面我,掌握数学学习的方法。 1.启发“说” 首先启发学生说思路,
