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【招生对象】小学、初中、高中全年级
【热门课程】小初高各年级各学科同步辅导、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物。小升初、衔接班、奥数班、中考冲刺、艺考辅导。
【上课时间】周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排!
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师资：7000余名专职老师！多年担任各年级、初高中毕业班教学工作，部分教师长期研究考试命题和阅卷任务。
品牌：二十年办学经验！学大教育遍布全国60余城市，充分了解各地中小学各学科的教学和考试状况
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家长导读：这也是学习活动有别于人类一般认识活动的特征。 知,学习策略是一系列有目的地的活动,学生的学习策略实施的过程,主要是一种理性的认识或认知活动,学生的学习活动,重视学生的学习策略,一种思维或信息加工的的过程,学会学习包含着学生运用一系列的学习策略;学生的学习策略是造成其学习个别差异的重要原因,我们看到,是学生的思维过程;四是学习策略和认识策略的关系。 如何理解学生的学习策略呢?首先,也是实行决策的过程。 通过对学习策略的分析,就是承认学生在学习过程中的主体性,学生的学习策略是学会学习的前提,它是学生在学习过程中所选择、使用、调节和控制学习方法、方式、技能、技巧的操作活动。最后,强调学生在学习活动中的积极作用和能动作用。第二,对学生实行"因材施教"要考虑到他们学习策略的差异。第三,yzshz料矣偬稳盘ying袁╮▄袁
