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【武侯区】
成都双楠校区%26nbsp; %26nbsp;%26nbsp; %26nbsp;400-8105-006转分机8503
【成华区】
成都东门校区(龙湖)%26nbsp; %26nbsp;%26nbsp;400-8105-006转分机8506
成都学大教育:400-8105-006转分机5577
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【青羊区】八宝街校区、金沙校区、浆洗街校区【成华区】科大校区
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【招生对象】小学、初中、高中学员
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师资:7000余名专职老师!多年担任各年级、初高中毕业班教学工作,部分教师长期研究考试命题和阅卷任务。
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学习小贴士:对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。 五、注意做好学生的心理调试工作。耐心地疏导的心理压力,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,注意控制好知识的难度,在复习时要选择合适的内容,尽量提高他们的兴趣,我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识(保底知识)的复习上,要让学生有获得成功的机会和感受,使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关,在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯,并能在复习中取得进步。 四、注意因材施教,使他们也能投入到较紧张的复习中,要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立,要有机结合,从思想上为他“减负”,充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣,都要指导学生朗读,采用分层分类教育,把内容和形式有机结合,使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习,因此在复习过程中,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学生两极分化现象极为严重,较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力,才能相辅相成。 三、注意复习过程中的趣味性,还没进入复习状态的同学要给予一定的压力,提高。 要让学生多读,wdqek秦邻捣诒涛shi容▇ζ容