徐州初中英语辅导口碑教学
【初中辅导课程简介】
学习建议：
学习好数学有三个要素：知识方法是根本、策略技巧是关键、反思感悟是灵魂。
知识与方法是学习数学的基础.数学的学习要想真正领悟其中奥妙，要吃透教材中每一条定义、定理、公式等，定理成立的前提条件，它的作用和功能，以及每一个定理的证明过程中蕴含的解题思想和方法。所以复习的时候，如果发现自己在哪个知识块存在薄弱点，一定是要从基本知识、基本技能、基本方法开始查缺补漏。
我们学习的目的是在新情境中运用知识去解决问题，所以建议大家在解题中要勤于思考。如果你能养成解题进行双向分析的习惯（对条件进行联想、分析转化，对解决的问题的常规方法分析思考、选择），那么你的解题能力将会相当的强悍。
许多学生都有“听懂了就学会了”的误区，而真正意义上的学会了是不仅能正确领会老师的解题意图，而且能从老师的思路中归纳出一类方法为自己所用。能学好数学的人不仅擅于做题，更擅于反思，这反思的重点之一就是对做过的题目进行归类。所以我们平时要考虑一题多解，逐步培养自己思维的灵活性独立性，同时及时订正。对于做错的题目独立思考并查找原因，整题订正避免以后再错。
我们常说做题不在多，而在于精。有扎实的双基（基本知识、基本技能）为基础，一定的解题技巧和方法为保障，反思感悟的习惯护航，相信大家一定会在数学学习海洋中驾轻就熟，最后在中考中取得好成绩！
【小学辅导课程简介】
课程简介：
高节奏的城市生活和工作压力，使很多家长在处理“工作”和“孩子”方面很难做到两全，平时很多时候因为工作或应酬不能准时回家，孩子放学后在家生活无人照顾、学习无人辅导督促，不管不行，管又管不了。
绿光为您推出的课程将切实解决家长的后顾之忧，在生活和学习上全面照顾孩子，同时针对孩子年龄特点和学习兴趣，专门开设专业课程（英语口语、乐高等），让孩子在放学后有一顿营养的晚餐、有一个学习的导师、有一群同龄的学习伙伴！
以下是我们精心为您设置的四大类组合课程：
A、课业冠军??作业辅导
内容介绍：培养学生的作业习惯；提升学习能力；创造优异成绩；解除家长后顾之忧。
时间：每天放学至18：00
周一周二 周三 周四 周五 16：30~16：45 点心16：45~17：45 辅导作业17：45~18：00 休息
B、课业全能??作业辅导+课外辅导
内容介绍：根据学生对各学科掌握程度，通过课内、外辅导练习，提升对知识点的巩固与理解，进一步提升学生的成绩及课外知识。
时间：每天放学至20：00
周一周二 周三 周四 周五 16：30~16：45 点心16：45~17：45 辅导作业17：45~18：30 晚餐18：30~19：30 课外辅导19：30之后 兴趣活动
C、英语宝贝??作业辅导+英语综合
内容介绍：主要以锻炼英语听说能力，提升英语学习兴趣；并且不忘自身课业的提高。让你的孩子先人一步，高人一筹。
时间：每天放学至20：00
周一周二 周三 周四 周五 16：30~16：45 点心16：45~17：45 辅导作业17：45~18：30 晚餐18：30~19：30兴趣活动英语综合 兴趣活动 英语综合 英语综合 19：30之后 兴趣活动
D、 全能宝贝??作业辅导+英语综合+趣味乐高+跆拳道
内容介绍：主要致力于提升学生综合能力，除了自身的课业辅导外，还包含了特色的主题课程，其中除了有思维的训练和英语综合能力，也有特色的体育训练，让您的孩子做到思想全能的优质宝贝。
时间：每天放学至20：00
周一周二 周三 周四 周五 16：30~16：45 点心16：45~17：45 辅导作业17：45~18：30 晚餐18：30~19：30趣味乐高英语综合 跆拳道英语综合 英语综合 19：30之后 兴趣活动
【高中辅导课程简介】
高三政治课程设置
课程特色：
本课程以最新的《卷考试手册》（政治科）为依据，将高中三个年级教材中的知识点有系统地进行讲解、梳理和归纳，对考纲所要求的测量目标结合教材知识、例题进行分析。对近几年高考政治命题的导向、2013年高考政治的情况、2014年高考政治命题的趋势作分析，对高考涉及的经济常识、政治常识、哲学常识的重点知识进行较为详细的复习指导、对近三年没有考到的“冷点”知识进行必要提示。在最后几讲中，还将联系重大时事政治和社会热点问题、高考政治解题的基本思路和要求作讲解辅导，讲授中选用相关试题进行分析。
学习建议：
高考政治复习应重点抓好哪几方面环节，以下提些建议，供同学们参考。
1.研读教材，把教材知识结构化
高考所要考察的知识来自教材，所要测量的能力也源于教材，教材被有的同学称之为考试的“圣经”，其作用不言而喻。因此，研读教材是参加考试的“规定动作”。
什么样的阅读才叫“研读”呢？第一，带着问题读。第一次阅读时，要考虑这些文字到底在说什么，到底在论证什么；第二次阅读时，要根据自己的思考、老师的讲解、做题遇到的困惑去阅读；第二，带着笔墨读。即在阅读过程中，手不离笔，笔不离书，把重点划出来、把疑惑标出来、把思考记下来；第三，学着分类读。教材主要在阐述“是什么”（即概念）、“为什么”（即意义、作用、原因等）、“怎么样”（即措施）等三类问题，对于概念，阅读时要用分层法，把概念分解为主语（或主体）、中心语、限制语或修饰语；对于后两类，阅读时要思考教材是如何论证推理的，每个原因之间、措施之间是什么逻辑关系；第四，学着反复读。从次数上看，最好教材要通读3遍，第一遍是老师复习前，第二遍是复习后，第三遍是在第二学期的二模考试前后，这个环节很重要，因为这时候你已经历过大量题目的训练，对教材知识已有感性或理性认识，带着这种认识再阅读，收获肯定不小。另外，还要注意零星阅读，即在做完练习对完答案而有疑惑时，一定要回到教材，看看教材到底怎么讲。
“研读”之后，对教材的知识就有了较深入、较全面的理解了，但这些知识仍然处于无序、凌乱状态。怎么办？就需要把这些知识结构化，变成一张知识网，使知识点有机联系起来，变成一个有内在逻辑关系的知识体系。这既能提升对教材知识理解的层次，也对解题、做题大有帮助。
对于重点知识、重点章节，当然要完全掌握，随口说出。但背诵切记“有口无心”，要做到“理解性记忆，记忆性理解”。
2.关注时事，把时事新闻知识化
从高考政治的题目来看，政治高考中的大部分命题都是以近一年以来的时事新闻、社会热点为情景材料的，呈现出“题在书外、理在书中”的命题原则。特别是政治高考中的分析说明题、论述题都是结合党和国家的重大方针、政策及国内外重大事件来命题的。
从思想政治课的核心价值来看，高考政治与其他科目的最大区别就是理论必须联系实际，学会用马克思主义的观点、立场和方法分析社会问题，做到“学以致用”。因此，同学们要自觉养成一种习惯，即关注近一年来发生的重大时事政治和“社会热点问题”，包括关注本地的“社会热点问题”。
关注时事，这是第一层次。第二层次，就是自觉养成用教材理论分析评价这些时政新闻，看看这些新闻、热点到底和哪些教材知识联系。
第三层次，就是根据考纲要求，根据教材知识，尝试把时事新闻改编成一个个具体的题目，并试着做答案。
这样做，至少有三个好处，激发学习乐趣、巩固教材知识、提升解题技巧。
3.适当练习，把审题能力常态化
高考政治作为大文科的一种，并不适合题海战术，但适当的练习还是必要的。
适当练习的主要目的有三：一是检测、评估自己的复习效果；二是锻炼、提高自己的解题技巧，而提高解题技巧的前提、基础是审题能力的获得；三是进行横向比较，为下一阶段的复习提供参照。
但在现实中，同学们很重视第一、第三个目的，对解题技巧、审题能力则比较轻视，认为会随着练习的增加而自然提升，很少会总结、归纳、反思审题能力，对总结归纳出来的审题技巧更不会自觉运用。
因此，大家要把分析归纳审题技巧、提高审题能力作为常态化工作去做。
如何提高审题能力？第一，学会分析试题结构，提醒自己紧扣题目要求；第二，学会分析材料（一般称为“题干”），划出其中关键词、中心语，分析其有几层意思，这些层次之间有何逻辑关系；第三，聚焦题目要求，看看有无答题范围的限制，有无答题角度的限制。
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徐州初中英语辅导口碑教学
