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【初中辅导课程简介】
初二数学课程设置
模块一：课程引入
第一讲 课程引入
本讲是整个课程的引入，应用生活中的例子讲清楚数学和生活的联系。
第二讲 初一初二衔接课
本讲回顾初一的学习内容，将初一所学内容从深度和广度上都加以拓展，本讲18节的内容，多为拓展性、研究性的内容，都是老师多年的研究成果，期间原创题数量非常多。
模块二：代数（一）
第三讲 二次根式
对于这个版块，老师由浅至深，不仅讲授了二次根式的定义、运算法则还向同学们讲授二次根式运算的一些基本方法和技巧，二次根式中的经典例题、以及配方法在二次根式中的应用。让同学们通过对本版块的学习，能轻松应对各类考试。
第四讲 一元二次方程
一元二次方程是整个初中数学中的一个重点内容，而且本块内容对二次函数的学习，以至于之后的二次不等式都有着非常重要的作用。本讲老师从二次方程的定义、二次方程的解法、判别式、根与系数的关系讲起，又拓展了二次三项式的因式分解，一元二次方程的应用等内容，不仅是学生对本版块的内容有了很好的学习，还对日后的学习打好了基础。
第五讲 正、反比例函数
函数，是数学中的一个非常重要的概念，对于第一次接触这个概念的同学们来说，本讲在介绍了函数的概念的基础上，重点介绍了两种最简单的函数：正比例函数和反比例函数。通过介绍这两种函数的概念、性质、求法等让同学们更深刻理解函数的概念，对以后学习复杂函数大有帮助。
模块三：几何（一）
第六讲 几何证明
本讲着重介绍了5种几何证明的方法，这5种方法都是老师多年的研究成果，方法简单、实用、适用面广，在别处很难见到。另外通过介绍了线段的垂直平分线和角平分线的两对互逆定理诠释了逆命题与逆定理的概念。
第七讲 直角三角形（一）
直角三角形是一种非常常见的几何图形，在各类考试中经常出现。本讲介绍了直角三角形的基本概念、判定、性质、全等的判定以及勾股定理，熟练掌握这些内容对更进一步的拓展以及探究大有好处。
第八讲 直角三角形（二）
本讲在上一讲的基础上，探究了更多直角三角形的相关结论，推导出了两点间距离公式，并探究了三角形面积的求解方法。
模块四：期末复习
第九讲 期末复习
本讲是对八年级上学期的内容进行的系统复习与提高，重点分版块讲解了分类讨论问题、函数综合问题、几何综合问题、函数几何综合问题。
【小学辅导课程简介】
Q1.什么是分班考？
A1.分班考指在学生入学前(暑假时间)学校为了依据学生的成绩或特长等分出理科班与普通班，快班和慢班，还有称为一般有英语实验班和数学理科班等。
学校通过分班考了解学生的各科学习成绩，学习能力，并以此对学生进行统一分班，分配不同的培养体系和老师，分班考试学校了解学生，并为学生安排适合的班型的一个重要的入学环节。
Q2.分班考重要吗？
A2.我觉得分班考的重要性有以下几点：
1、进入最好的实验班、理科班。
绝大部分的民办初中都会举行分班考试，依据分班考试的成绩来分班，所以能在分班考试中取得好成绩，就能分到该初中的最好的班级中;综合成绩强的同学会有不同的培养体系，获取更加优质的教学资源。
2、为以后的推优争取机会。
好的班级必然是为了以后能够进好的初中，而在各个不同的初中里面都有部分推优名额，如果进入好的班级，不但老师和同学都是非常优秀的，机会也会相应增加
3、给老师最好的第一印象，成绩优异的同学更容易受到老师的重视。
分班考的成绩老师肯定都心中有数，如果第一印象好了，老师也会更多的关注你，学生的学习信心和学习动力会更强，更容易取得领先，并且即使是平行班也有老师通过分班考试的成绩来选拔班干部。
Q3.民办学校有分班考，公立学校呢？
A3.一般来说，公办学校叫特色班，有两个班次，共计70人。
Q4.分班考是全市统一的，还是各校均不相同？
A4.每个学校的考试时间和内容都是自行安排，并不相同。
Q5.一般都会考什么内容？
A5.各校的分班考虽然不同，但是分班考的内容却大同小异。从科目上分，基本都会考语文、数学、英语三科。
PS：有些中学会考到：生活常识、初中奥数、心理、手工、自然、科学、常识、时事新闻等。
特别一点，比如华育有初中奥数、建平有心理和手工等等。
【高中辅导课程简介】
高一英语课程描述
课程安排听力、语法，阅读、写作四个部分，主要以讲解知识和技巧为主，配以真题讲解和课后练习，以强化知识体系。
课程安排
专题一 一般现在时 现在进行时 现在完成时
专题二 一般过去时 过去进行量 过去完成时
专题三 一般将来时 过去将来时 将来完成时
专题四 动词的被动语态
专题五 直接引语与间接引语
专题六 定语从句
专题七 状语从句
专题八 主语从句和表语从句
专题九 宾语从句和同位语从句
专题十 主谓一致
专题十一 动词不定式
专题十二 现在分词和动名词
专题十三 情态动词
专题十四 冠词
专题十五 介词
专题十六 形容词和副词的比较级和最高级
专题十七 不定代词
教学计划
(1)全面做好初高中知识的衔接，学习方法衔接。(2)增加学生的单词积累和语法学习，对易混知识点进行区分记忆。(3)训练学生发音，使其发音准确到位。(4)通过教学互动活动，培养学生踊跃发言，主动参与的习惯以及流畅的口头表达能力。
教学目标
夯实英语基础知识，训练培养听说读写技能，注重单词量的积累，开拓学生的视野，提高学生的英语学习兴趣，改善学生的学习方法和学习态度。完成学生初高中知识的衔接，对初中学过的语法进行梳理和复习。
联系人：董老师
手机：13818322430
课程咨询QQ：1457877739
加微信，随时互动，微信号：edusast
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