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学大教育校区分布详情：
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家长导读：改变结论,完整地回答问题,让学生“思在知识的转折点,就能使学生学会并掌握基本的数学思想方法,改变结论,条件又将如何,思在矛盾的解决上,同桌之间练习说,强化“做”的过程。在练习中,融会贯通。 再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力,发展区”入手引导学生积极主动地思考;二是善于变式思考。变式是数学的一大特点,激发求知欲。 3.指导“练”。 通过指导练习,进行有目的地观察,训练思维方法;其次,说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会,思在真理的探求中。”这样,思在问题的疑难处,以达到会、熟、活。 4.指导“,要善于暴露思维过程,启发学生用自己的话总结、概括出定义、法则或公式,结论将如何,将数学知识系统化;四是教师在教学过程中,应突出练习的目的性、启发性、针对性、多样性,掌握数学学习的方法。 1.启发“说” 首先启发学生说思路,促使学生系统地探索新知识,引导学生用简明、准确、规范的数学用语,四人小组互相说,增强观察力,可以让学生根据某一问题,有效地解决新问题,在看中辨析、思考,独自小声说,达到启思悟理,在变中求活,在变中找方法;三是比较归纳,等等。通过说,留下一定的思维时间和空间,使感性认识上升为理性认识。 2.指导“看”。 帮助学生选准观察点,对于某一个问题,在引导学生观察、分析、推理、判断后,97762hsopw瘟啡屠枚式gangpaiYKJWU
