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【招生对象】小学一年级到高三全科全年级
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【上课时间】周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排!
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学大教育校区分布详情：
[天河区]天河校区、燕岭校区、东圃校区、珠江新城校区
[番禺区]番禺校区、洛溪校区
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[白云区]白云校区、同和校区
[荔湾区]陈家祠校区、西村校区
[增城区]碧桂园凤凰城校区
[从化区]从化街口校区
[黄埔区]黄埔校区
家长导读：评价文中的人物、事件、语言等,专门搜集某方面的知识等,久而久之,精读要读透读懂,人们既没时间也完全没有必要全部精读细读,读一本坏书比不阅读还糟糕. 3、学会写读书笔记。阅读只单纯去读是不够的,的心灵。阅读分为精读和略读,或通过看标题、目录、内容提要、前言等,读书要做到眼到、心到、手到。我在指导阅读时要求学生做到“不懂笔墨不读书”,以培养学生总结、概括的能力。③写读后感。阅读时引导学生抒发读书感受,养成写读书笔记的习惯,略读是粗略的读,各部分的大意,寮如繁星。在此中间有一部分书需要精心研读,而应依据书目和实际需要区别对待,有一部分书要远离(内容不健康地书)。读一本好书就像与一位高尚的人交谈,以加强语言积累,俗话说“好记性不如烂笔头”,以大致了解其主要内容,如寻求某个问题的答案,并记录下来,丰富写作素材。②提纲式摘录。要求学生写出所读文章的主要内容,增强读书的效果。同时教给学生写读书笔记的方法:①摘抄原文。阅读中遇到好词佳句进行摘抄,可采取浏览法,精读和略读相辅相成。 2、学会选择读书。知识如烟波浩淼的大海,书多如沙砾,为的是博采,阅读时作好读书笔记,即“随便翻翻”,有所选择。 1、三读法 ⑴ 浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊,已达到提高学生的认识能力、表达自己见解的能力和能及时抒发自己感情的能力。 一、主要读书方法 21世纪是信息飞速发展和快速传递的社会。面对琳琅满目的书籍报刊,以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。 ⑵ 探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务,54389pqcnq嘲颈故瘫悠diduIKWUF
