成都小学奥数补习，小学奥数培训指导，首选星海教育小学奥数辅导班。
学奥数不单单是为了竞赛，它已经演变成了一种特殊的素质教育――思维训练！学习奥数，不是让孩子在课外超前学习一些知识，在同伴中领先，而是发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。使经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。这一点，学校数学是很少能学到的。
正是因为奥数的超前教育，以及思维方式的扩展，让更多的孩子体会到了学习的快乐，能更好的去接受更高更深的知识和能力，对后期的学习有很大的帮助。
但是，并不是所有的孩子都适合补习学习奥数，我中心会根据孩子的具体特点制定教学方案，而不是强硬的把知识堆砌给孩子，使孩子产生厌学情绪，我们深知奥数学习是一个过程，我们会尽心呵护孩子这颗学习奥数的心。
在学习奥数的过程中，一般说来，对于题目的熟悉程度，取决于对题目自身结构的认识和理解。从结构上来分析，任何一道解答题，都包含条件和结论（或问题）两个方面。因此，要把陌生题转化为熟悉题，可以在变换题目的条件、结论（或问题）以及它们的联系方式上多下功夫。
常用的途径有：
一、全方位、多角度分析题意：
对于同一道奥数题，常常可以不同的侧面、不同的角度去认识。因此，根据自己的知识和经验，适时调整分析问题的视角，有助于更好地把握题意，找到自己熟悉的解题方向。
二、充分联想回忆基本知识和题型：
按照波利亚的观点，在解决问题之前，我们应充分联想和回忆与原有问题相同或相似的知识点和题型，充分利用相似问题中的方式、方法和结论，从而解决现有的问题。
（三）恰当构造辅助元素：
奥数中，同一素材的题目，常常可以有不同的表现形式；条件与结论（或问题）之间，也存在着多种联系方式。因此，恰当构造辅助元素，有助于改变题目的形式，沟通条件与结论（或条件与问题）的内在联系，把陌生题转化为熟悉题。
奥数解题中，构造的辅助元素是多种多样的，常见的有构造图形（点、线、面、体），构造算法，构造多项式，构造方程（组），构造坐标系，构造数列，构造行列式，构造等价性命题，构造数学模型等等。
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