金华注意力训练培训班-天天培训网-综合新闻-资讯

孩子注意力不集中原因更多了解电话咨询或在线客服体能指人机体的基本运动能力，它包括三个方面：一是身体形态，二是身体机能，三是身体素质。包含了耐力、力量、平衡、柔韧性和韵律感5大要素。

注意力训练培训班

（1）被动注意占优势：注意力不良儿童容易对新刺激、环境中发生的变化产生反应，而对需要主观努力的主动注意能力则比较弱。因此，上课不

能集中注意听老师讲课，“开小差”，眼睛东看西看，手脚乱动不停，一节课下来，不知老师讲了哪些内容，也不知道老师布置的作业。

（2）注意范围很狭窄：老师在讲课时，注意范围广的学生，能把老师讲课的内容全部记下来、背下来或讲出来。而注意力不良儿童由于注意不集

中且注意范围狭窄，只能吸收老师讲课内容的一小部分，或仅仅是比较感兴趣的部分，甚至一节课下来一无所知。

（3）注意的稳定性差：学生应该把注意长时间保持在上，但由于注意力不良儿童的主动注意较弱，不能长时间把注意保持在学习上。一般一、二

年级学习的内容较浅易懂，尚能保持注意，还可以取得较好。但到了三年级以后，随着学习难度的增加，学习成绩就逐渐下降了。

（4）注意力容易分散：因注意力不良儿童被动注意相对亢进，容易受刺激物的影响，常使注意力离开应该从事的活动，而去注意那些不应该注意

的事物上去。如上课时不专心，想到打游戏机、看电视，或被课堂外的事物影响而分散注意，必然会降低学习效果。

（5）注意选择能力差：学生的主要任务是学习，是其成长过程中必须经过的道路。注意力不良儿童缺乏这种选择能力，把学习看成是苦差事、受

罪，对学习不感兴趣，不能把注意力集中到学习上去，而去注意那些活动多变的场面，如看电视、打游戏机等活动，而这些并不是他们应该选择

的注意对象。

学习，离不开注意与记忆

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。

但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。