新的学期开始啦，孩子们又将迎来新的学业挑战，而孩子的记忆力如何很大程度上决定了孩子的学习效果，记忆不够好就会影响孩子对于知识的理解和应用，非常多的家长都很关心孩子的记忆。那么在学习过程中，我们该如何帮助孩子拥有良好的记忆呢？要了解这个问题，哈尔滨金色雨林首先应该从了解记忆力开始
1、什么是记忆力？
记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。打个比方来说，记忆就是一台在工作的电脑。记忆运作的方法总共分三步。第1步：信息的输入。正如首先把信息输入计算机，我们看到、听到的信息会作用于我们的感觉通道，使得信息输入大脑。第二步：信息的储存。大脑经过分析理解存储下这些信息。第三步：信息的提取。像我们把信息存在电脑里面，需要找到这个文件的时候，我们可以去搜索这个文件的名字，搜索关键词，信息就会被提取出来。其中第1步就是我们常说的记忆的来源是良好的视知觉与听知觉能力，我们要拥有良好的记忆力与视知觉与听知觉是分不开的。因此培养记忆力首需要先要培养视知觉能力与听知觉能力。而在学习中除了能力，也要搭配上正确的记忆方法，才能真正达到记忆效果。
2、记忆的类型
金色雨林感统训练指出，记忆分为不同的类型。主要有三大类。首先是感觉记忆。它是我们看到的影像、听到的声音对我们的刺激，比如我们看到一辆车飞驰而过，这辆车声音外表的信息对我们的听觉与视觉产生了刺激。但这个刺激保持的时间非常短，如果我们没有进入下一步工作，刺激只保持1到2秒钟。这种记忆的容量较少、遗忘速度较快。第二种是短时记忆。在经过感觉记忆后，大脑会选择出比较重要的信息，送入短时记忆系统。当然，如果这些临时储存的新信息没有马上被复述，很快也会被遗忘。这种记忆的特点是容量有限一般是7个数字7个字母或者7个字节。如果再好一些的话，较高也不会超过9个数字9个字母9个字节、较容易被遗忘。较后是长时记忆。经过短时记忆的内容经过再加工就会被赋予意义和重要性，被更长久的保存。长时记忆的特点是，记忆库里面的信息越多，越有利于孩子记住更多新的知识。容量几乎无限、遗忘速度较慢。
3、如何在学业中增强记忆
对于学业来说，增强记忆就是要把短时记忆转化为长时记忆。总的来说有两种方法可以让短时记忆转化为长时记忆。首先金色雨林感统训练建议大家保持性复述。保持性复述就是在复述的过程中保持原有的信息。乘法口诀和抄写错别字就属于保持性复述。金色雨林的第二个建议是整合性复述。就是在孩子重复的过程中间，把新的信息和过去已经有的信息、记忆或者知识能够整合起来。简单来说就是，重复记忆和在理解与整合的基础上记忆。
在学校的学习关键在知识内容的记忆、理解与应用，哈尔滨金色雨林感统训练认为，只要我们在视知觉与听知觉能力达标的基础上，采取正确的方法进行记忆，就能取得良好的记忆效果！
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