感觉统合是人类基本能力之一,没有感觉统合,大脑和身体都不能得到很好的发展,感觉统合失调其实是大脑功能失调的一种,也可以称为学习能力障碍。
感统失调会对孩子造成一定的影响,慢慢的在学习和生活中表现出来。而感觉统合发展较好的孩子,日后在学习或者人际关系的处理上,都大有益处。感觉统合失调对孩子的日常生活有什么影响?下面一起来看看!
感觉统合可以分为视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉,不同的失调种类所带来的影响也不尽相同,这里主要从触觉、前庭觉和本体觉进行介绍!
触觉失调带来的影响:
人体皮肤上的神经细胞接收外界的温度、湿度、压力、痛痒等刺激,触觉具有保护身体、保持心理稳定、表达安慰和爱意等作用。
如果触觉失调,则会表现为:不喜欢被触摸或抚摸、不爱洗头或洗澡、不喜欢人多的地方、反应迟钝、感受不到别人的痛苦、经常丢三落四,触觉失调会对孩子的人际交往造成较直接的影响。
前庭觉失调带来的影响:
前庭觉又被称为平衡觉,用于管理身体的平衡和空间方位的感应;和用于过滤感官信息,让大脑不至于太过忙碌,更好的集中注意力。
前庭觉失调会导致孩子容易失去平衡、动作不协调、经常撞上桌椅、怕高、不喜欢双脚离地、警觉性高、耐久坐、不喜欢参与体能性的活动、容易写反字、控制欲很强、很任性、难以妥协,前庭觉失调会影响孩子注意力,另外,前庭觉失调还会导致孩子语言发展迟缓或障碍。
本体觉失调带来的影响:
本体觉是通过肌肉、肌腱及关节面周围的神经接收器,使个体在骨骼肌收缩或伸张、关节弯曲或伸直、关节面拉大或压缩时,能了解肢体的位置和动态。
本体觉失调会导致孩子经常摔跤、难以完成较简单的动作、动作笨拙、学习系鞋带等精细动作很差、大动作运动技能很差,本体觉失调容易导致孩子注意力不集中、身体概念差、动作计划能力差等。
感觉统合失调对孩子的日常生活有什么影响?如果孩子感统失调而不进行感统训练,则对孩子学习和生活都会造成较大的影响,家长应尽早带孩子做相关的感统训练,或报名感统训练班。
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年,1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ,专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程,其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构,是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下,金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称‘IEP’)。
二十多年来,经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人,学习能力训练有效率为96.8%,得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争,中国社会在教育系统发展计划中,对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力,提出多方位的新要求。
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