孩子自控能力差可能是因为前庭觉失调
很多年前，心理学家瓦尔特•米歇尔曾做过这样的一个实验：把一些4岁左右的孩子带到一件小屋子里，分给每个人一颗糖果，然后告诉他们，老师过一会会回来，要是在老师回来之前就把糖果吃掉了，就只能吃一颗糖果；但是如果等老师回来了在吃掉糖果，则会额外得到一颗糖果作为奖赏，即可以吃掉2颗糖果。
在十几分钟的漫长等待时间后，老师终于回来了，但是有一些孩子因为等不及老师回来就把糖果给吃掉了，只有少数几个孩子坚持等到了老师回来得到了2颗糖果。
心理学家做完这个实验之后，继续做了跟踪调查，一直到他们高中毕业，发现，那些能坚持十几分钟等待老师回来的孩子，在青少年时期，更善于等待机遇，而不急于求成，自控能力更强；而那些急于吃掉糖果的孩子，在青少年时期，当欲望产生时，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法安心完成后面的事情。
这件事情告诉了我们，自控能力的好坏和我们成就的大小有着密切的关系。
自控能力，简单来说就是自律、自我约束能力，但是准确的来说，自控是自我控制的能力，即能够自觉地、有意识的控制自己的情绪，自配自己的行动。自控能力主要表现在两个方面：一是约束、规范自己的行为，让自己去做自己该做的事情；二是能抑制自己的欲望，让理性战胜情感。
在日常生活中，自我控制无处不在，也无时无刻不在影响着我们，大到我们做一件事能否长期坚持完成，小到我们说话、做事的一言一行，都需要我们的自控能力。
孩子自控能力差可能是因为前庭觉失调导致，也有可能是因为不良的生活习惯导致。
孩子自控能力差可能是因为前庭觉失调导致
前庭觉是影响婴幼儿成长和学习发展较重要的一种能力，所有来自于前庭觉、本体觉和触觉的信息都需要通过前庭觉进行筛选和过滤，有选择性的把该选择的、该加强的信号进行加强，并且把不重要的信号进行删除，从而更好的得到所需要的信息。
而前庭觉失调的孩子，很容易产生大脑的混乱，因为不能很好的过滤大脑信息，所以很容易被外界信息干扰，也很容易被外界环境所吸引，从而导致自控能力差、专注力差、注意力不能集中等问题。
如果孩子自控能力差，家长可以带孩子做一些培养自控能力的游戏！
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
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