儿童本体觉的形成
本体觉是指对身体位置、姿势和动作的感知，本体觉能告诉我们关于身体的位置、身体力量方向和身体动作，并且有助于统合触觉和前庭觉的一种感觉信息。
本体觉是指我们在不依赖视觉的情况下，也可以了解我们的身体各部位的情况和活动方式，如果我们本体觉没有得到较好的发展，则像很普通的动作都完成得很吃力，像拿笔、拿筷子、玩玩具等，比较严重的可能舌头的转动都不能得到较好的发展，导致吃饭和说话受到影响，这些情况还会影响到身体的稳定和灵活性，阻碍身体和大脑之间的互动。
儿童本体觉的形成：
本体觉早在婴儿刚出生的时候就存在了，但是刚出生的时候本体觉并不发达，婴儿在刚出生之后，需要对本体觉进行相应的锻炼，本体觉才会得到发展，像婴儿的翻身、滚动、爬行等都是在锻炼本体觉，家长较好不要对其进行太多的干涉，适当的给予孩子自由锻炼的机会。
比如平时不要整天都抱着孩子，在孩子比较小的时候可以让孩子做一些力所能及的运动，比如拍球、跳绳、踢毽子、打羽毛球等，让孩子养成独自吃饭、上厕所、穿衣服、穿鞋子等，尽量避免让孩子整天都呆在家里，如果孩子花费很长的时间看电视、玩手机、静坐不动，则比较不利于本体觉的发展。
儿童本体觉的形成早在孩子刚出生的时候就已经形成，但是家长需要给予孩子适当的培养和锻炼，如果孩子在很小的时候本体觉得不到较好的发展，那么会对孩子有较大的影响，所以家长应该给予孩子适当的活动机会。
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
校区地址
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