常见的感统听觉训练游戏 很多家长可能会有疑问，孩子听力没有问题，能正常的听到声音，为什么还要做感统听觉训练？ 其实即使孩子的听力正常也需要进行感统听觉训练，比如孩子听到爸爸的叫声，孩子能分辨出是爸爸的声音，知道是爸爸下班回家了，听到妈妈喊他的名字，能知道是妈妈在喊他，甚至通过敲击物体表面能分辨出物体的材质等等。 而如果长期生活在爸妈的“大嗓门”下，或者长期在很嘈杂的环境中生活时，孩子的听力也会受到影响，如很大声音喊宝宝名字却无反应，跟孩子说话孩子不当一回事等。所以在平时较好选择安静的环境生活，尽量不要用很大的声音对孩子大吼大叫等。 以上学的孩子为例，如果孩子听觉感统失调会有什么影响呢？
如果孩子听觉感统失调，可能老师在台上讲课，孩子坐在靠后的座位上，就听不见老师的讲课内容，或者老师讲课容易漏掉重要的知识点，再比如给孩子交代一些事情时，孩子转眼就不记得讲了什么，这个时候就需要进行感统听觉训练了！
那么常见的感统听觉训练游戏有哪些呢？
1、学动物叫
可以录一些动物的叫声，然后让孩子来学动物的叫声，尽量多准备一些素材，并且如果能配合动物的图片就能更好的让孩子记住动物。 2、重复句子
给孩子说一句话，然后让孩子重复这句话，比如“小明刚吃完饭，小红去外公家了，小花回家了”，可以从简单的句子开始，逐渐增加难度。 3、听歌辨词
播放一段几十秒的歌曲，然后让孩子听某一个字或词语出现了多少次，刚开始的时候可以播放较慢的歌曲，当孩子能比较容易的完成时可以适当加快歌曲的播放速度或换成较难的歌曲。 4、参观动物园
如果人数比较多，可以一起玩参观动物园，一群人围成一圈坐在一起，然后由队长开头说：“今天我来到了动物园，看到了大象（动物名）”，然后队长的下一个人必须重复这句话，并且需要另外说一种动物的名字，游戏中不能出现动物名重复的情况，否则就出局，以此轮流传下去，直至剩下较后一个人即为胜利者。这个感统听觉训练游戏除了可以训练孩子的听觉以外，还可以训练孩子的听觉记忆力！ 听觉在孩子的学习、工作和生活中听觉起到很重要的作用，尤其打算在音乐、语言方面发展的孩子，听觉更是起到不可或缺的作用，所以对孩子进行感统听觉训练是每个家长应该重视的事情。
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机构简介
金色雨林学习能力教育工作始于1994年，1999年成立金色雨林学习能力研究中心 ，专业为3-14岁儿童提供学习能力培养课程，其中包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询、以及专业学能训练。金色雨林是全国首家采用感觉统合、思维理解、情商课程的优教机构，是中国科学院心理研究所”青少年脑科学与学习“课题的重要实验基地。目前近150家门店分布全国各地。
在中国科学院、北师大等研究机构的协助下，金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授20多年研究实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──“个性化教育方案”（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近四十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长们的充分肯定。
面向全球同步发展和竞争，中国社会在教育系统发展计划中，对于新一代孩子的核心素养和国际竞争力，提出多方位的新要求。
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