阅读能力是一项非常重要的能力，因为我们几乎每个学科在学习的过程中教涉及到阅读、分析题等。语文当然不用说，像数学解应用题、文字题、分析题型首先就要过阅读这一关，对于低年龄的孩子，我们更应看到阅读兴趣的培养是很关键的。
教育家苏霍姆林斯基对阅读与学习能力的关系阐述：
“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善于阅读，他就不善于思考。”
阅读能力受什么因素影响？
阅读能力受生理、心理和社会性三个层面的因素影响
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字是孩子的阅读是书面语言，它是孩子的第二语言系统， 它是建立在第一语言——口语的基础上的
第一
第二
语言能力也会受到心理素质的影响
生活环境也会影响孩子的语言发展
第三
第四
成人对儿童的态度对孩子的语言能力和阅读能力会有大的影响
很多家长都会因为孩子的书面表达不好而头疼，一起来看看我们年龄段的孩子所对应的能力发展。
看图说话及复述能力的对应发展
8 个月
阅读早期的准备开始
（从广义上来讲）
2--3 岁
孩子在语言的情境中学习，不会复述
3 岁半，4 岁之后
对语言有复述能力
5--7 岁
逐渐摆脱童话依赖，这一阶段孩子就要多用角色扮演来提高语言和表达能力
6--12 岁
是孩子口语能力的成熟期，也是孩子阅读能力培养非常重要的阶段
金色雨林阅读理解课程特色
眼球训练+梳理字词句段篇+
古罗马记忆法记忆古诗+思维导图梳理文章
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从心理认知能力和生理基础入手，通过视知觉和听知觉两个学习通道进行训练，从根基上提升阅读能力。
二、
用独特的课程体系和训练方法帮助孩子增加视觉广度，提高阅读速度，让孩子阅读轻松、作业轻松、爱上看书。
三、
在阅读速度提高的基础上，进行字、词、句、段、篇的查漏补缺，进行课业衔接以及学习习惯、学习方法的训练。
1
阅读准备练习：
让学生的心神安定下来，从而进入适合阅读的状态。
2
眼球控制练习：
训练眼球控制。
3
手指引导练习：
锻炼视点快速移动。
4
反向引导练习：
训练视点快速移动。
5
视点左右移动练习：
训练视点能左右平顺移动。
6
视点头尾快速转移练习：
训练视点能快速转移移动。
7
视点“蛇形”扫视练习：
训练眼球的灵活性。
8
拼音迷宫练习：
训练视点能快速移动。
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