如何确定孩子是不是多动症呢？其实我们的注意力时间是会随着年龄的变化而变化的，多动症的还自己往往注意力比较差，但是家长对于孩子的要求也要结合孩子的年龄段来看，比如说，7岁左右的孩子注意力时间在15分钟左右就是一个比较正常的现象，而我们知道学校的一节课堂大概需要20多分钟，孩子在这个过程中如果出现注意力不集中、好动的情况，家长们就无需过多的担心。
金色雨林感统训练经过多年的研究发现，并不是好动就一定是多动症，多动症的本质在于孩子的思维无法跟上行动，除了表现在注意力不集中的问题上，还会出现情绪不稳定、极易冲动，各种不礼貌的问题等等。
当孩子出现了以上的问题，就需要找针对性的解决办法了。金色雨林注意力训练课程从孩子的感统角度出发，训练孩子思维与行动的一致性，协调孩子身体各方面的机能，让孩子可以轻松的控制自己的情绪，保持一定的专注力。
金色雨林感统训练是当下比较热门的一项训练，我们的课程源自国外先进的科学研究，经过了科学的设置，为学员们提供了一个阶段性的训练，详细的纪录学员每一个阶段的成长变化，及时的发现训练的效果。在训练过程中激发孩子的潜力，弥补孩子成长短板，让孩子可以跟上同龄人的脚步，收获更加幸福的童年！
金色雨林感统训练针对注意力不集中、情绪易失控、肢体不协调等问题都具有比较好的效果，在训练的过程中还有助教老师全程监督跟进，让家长们及时的了解孩子们的进度，共同改善孩子的问题！
机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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