
二、还有一种情况,就是面对一些题目的时候学生可能觉得自己是会做的,毕竟平时也会做,只是考试的时候错了,但是也很有可能是他们只看了一次或两次,有了一个非常模糊的概念,很多概念的细节到底是什么大家却没有去认真思考。在考试有时间限制以及压力的情况下,人通常本能的会选择自己大脑中搜索到的记忆存储,但这个记忆或者认知很有可能是错误的。所以金色雨林认为孩子在家里可以试着去讲解题目,如果说做到可以讲解题目这样才能够真正的掌握整个解题过程。
三、很多孩子在写作的过程中非常不认真,更不会检查,可能写作业的时候连详细的步骤都不写,就直接写结果,这些都是日常的学习习惯没有培养好的原因。还有书写习惯等等,这些都是会导致一些粗心问题的,还有的孩子在做题的时候喜欢跳步骤,这样不仅容易错,可能还会导致按步得分时得不到该拿的分数。所以大家在解题的过程中尽可能详细的将答题过程清晰的写在卷子上。
最后粗心本身就是一个坏习惯,所以想要改掉这个坏习惯,是需要每个人都去努力的,这不仅仅是需要梳理自己的信息,同时也要耐心的坚持,这样才能够慢慢的将这些坏毛病全部解决掉。金色雨林的注意力课程引导孩子们养好才能良好的学习习惯,帮助孩子提升专注力,为以后的学习打好基础,欢迎拨打电话进行课程报名。

机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
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