一般来说,高情商的孩子能拥有稳定的情绪,不容易暴怒和生气,即使有短暂的负面情绪也能更好地调整;他们也常常拥有较好的同理心以及理解他人的能力,有不错的人际关系,容易获得他人的认同和好感,即这些孩子善解人意、惹人喜欢。
另外,高情商的孩子意志力较好,抗挫折能力较强,遇到嘲讽或失败也能以好心态应对,就像一只踢不倒的不倒翁。

曾经有专家过对儿童低情商的一些总结,其中比较突出的是下面6种孩子,如果发现你家孩子有多个以上的表现,父母们该反省了:
1.窝里横
2.一言不合发脾气
3.只关注自己感受
4.爱戳别的小朋友或他人痛处
5.听不进别人的建议和态度
6.缺乏同理心、自以为是,不肯顺应客观情况调整自己,这类低情商的孩子终究会因为自己的心态和固执栽跟头。
3、孩子低情商如何挽救
情商对儿童的成长如此重要,父母们需要从小就要有意识地培养孩子们的情商,而情绪自控能力,往往是养育高情商孩子的关键。
情商就是管理情绪的能力。

1.关注孩子情绪
2.鼓励孩子表达情绪
3.带同理心聆听孩子情绪
4.帮助孩子认识情绪
5.帮助孩子用正确心态对待糟糕事
4、想让孩子高情商,父母往往是最好榜样
孩子们常常能从父母那里学到情绪的最佳应对法,也能复制父母们的情商,所以,想养育高情商的孩子,父母们可要以身作则。

机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
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