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常州金色雨林感觉统合的阶段有哪些

常州金色雨林感统训练培训中心   2020-07-13 阅读:69
 感觉统合指的是让身体和大脑进行相互协调的学习过程,它让机体能够在环境中,有效的利用自己的感觉器官,获得相应的信息,然后再对信息进行加工处理的过程,那么感觉统合的阶段有哪些呢?今天就给大家具体介绍下。 
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1、打造基础能力的阶段。感觉统合的这个阶段,也是调整的一种阶段,它的训练,是通过本体觉,触觉,视觉空间,前庭觉以及听觉感知等的比较基础的训练,来对运动的八个功能进行调整,以达到提升身体机能的目的。这八大功能,分别是协调,肌力,平衡,松懈,韵律,变化,速度,方向。
2、掌握和加强基本能力的阶段。也就是改善的阶段,这个是感觉统合的比较重要的一个阶段,它通过第一个阶段的累积训练,让大家在八大运动功能调整的基础上,进一步的增强手和眼的协调能力,球类运动的能力,大脑的整合能力,双侧的协调能力以及运动的企划能力等,同时也会提升视觉和知觉方面,同时还会训练手部的肌力,来达到提升专注力和学习能力的目的。
3、内在成就动机的全面提升训练阶段,这个阶段也就是提高的阶段。它是把前面的两个训练进行进行转化,转化成平面的能力,再通过结构化的教学,去提升各种能力,比如人际交往,学习能力,记忆力,注意力,社会自理以及语言发展的能力等。
可见,感觉统合的阶段主要是三个,分别是调整,改善和提升的阶段,它也被简称为感统,也就是对比较,解释,抑制,统一等的信息进行加工,然后再做出适应性的反应的能力。如果大家还有什么疑问的话,可以咨询网站的工作人员。
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机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
地址:江苏省常州市新北区时代商务广场2幢101

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