小学生注意力不集中，该怎么培养小学生的注意力呢
小学生注意力不集中，该怎么培养小学生的注意力呢
注意力培养是许多家长心中旷日持久的拉锯战，这一话题往往从低年级一直唠叨到高年级都还在持续。
孩子注意力不集中，在老师家长心中是成绩不好的主要原因,小朋友上课东张西望坐不住，写作业时总是玩玩手指摸摸橡皮,全神贯注的时间总是超不过十分钟，然而到了看动画片或是玩游戏的时间，却能安稳地坐上一整个下午，这样的情景反复多次，老师与家长们难免失去耐心。如果一个孩子，不管是面对奖励，还是惩罚，都是一样的难以专心，家长朋友们就要思考，他是真的故意这样的吗？还是有另外的原因使他难以集中精神呢？
孩子获得知识，主要是通过视觉、听觉和动作，来和外部世界互动，由于每个小朋友的生长环境不同，而现代社会地孩子普遍都生长在较小的公寓式住宅中，在小时候他很难获得足够的生长空间供他活动，如此一来，孩子的各方面能力发展就可能被限制。
比如我们小时候生活在比较广阔的空间里，既可以看到远方的树木，也可以观察地上的蚂蚁，来回调节间，我们的视觉功能就受到了良好的锻炼。
而现代的小朋友，视线往往只能局限在家里，面对呆板的家具或是被高楼大厦这挡住了视线，也常常盯着电视机，被动地接受色彩和图画的变换。
在我们的小时候，可以在宽阔的场地上自由地奔跑，、玩耍，我们的肢体协调性、肌肉力量都能得到很好的锻炼。而新一代的小朋友，往往只有在父母有时间时才能去小区中玩耍片刻，远远达不到他们所需要的运动量。
那么这样的小朋友，遇到需要运动眼部进行阅读的时候，就很难做得很好，另一方面，孩子如果一直处在动不够的情况下，也很难在桌子前安安静静坐满两个小时。
孩子不专心确实是导致学习成绩不好的直接原因，但是却不是根本的原因，我们要挖掘深层次的原因，比如这个孩子，是他的视觉方面发育不佳？还是动作有失协调？抑或是听觉方面是短板？这样一来，才能有针对性地对孩子进行训练，让孩子奋起直追，赶上别的小朋友。
这些能力，虽然在成长的过程中会慢慢地得到锻炼，达到成熟的水平，但在这个过程中，孩子落下的功课，缺失的基础，或是备受打击地自尊心、自信心想要被弥补，可就不是一件简单的事情了。
不专心不是孩子成绩不好地最后答案，我们要抽丝剥茧，帮助孩子找到成长过程中的阻碍，并协助他跨过去，克服困难。让孩子快乐、轻松地学习、成长。
机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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