南京感统失调训练中心
南京金色雨林少儿学习能力训练中心，孩子感统失调可大致分为:前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分,表现为生活的方方面面。 南京感觉统合失调训练哪家学校好，首选金色雨林，了解更多课程训练咨询在线客服
感统失调会有什么影响？
感统不好会让孩子注意力不集中、胆小不自信、语言表达能力弱、不会控制情绪、运动能力差……
感觉统合失调表现在方方面面
▼
视知觉失调
无法流利的阅读书籍
经常出现跳读或漏读或多字少字
写字时偏旁部首部颠倒......
听知觉失调
对别人的话听而不见，丢三拉四
经常忘记老师说的话和留的作业......
触觉失调
不喜欢被陌生人触碰
爱吃手、咬指甲
爱发脾气，人际交往能力差......
本体觉失调
写字不好，容易出格
动作协调能力差，容易摔倒
抗挫能力差，缺乏自信心......
前庭觉失调
好动不安
课堂上小动作多
注意力不集中
说话晚，语言表达不清晰......
儿童感统训练方法有哪些？
1、双脚被提起时，可用双手向前走路
训练目的：增强手臂力量和协调能力。
训练要求：让儿童趴在地上，双手和双膝接触地面，成人则在儿童身后握其双足足踝，示意儿童用双手交替运动往前爬。
难度设置：
A 先让儿童习惯被提起双脚的姿势；
B 鼓励儿童向前走1-2步；
C 训练至儿童能自如地向前走。
帮助给予：
以游戏的形式帮助孩子习惯被短暂提起双脚的姿势和感觉；
延长提起孩子双脚的时间；
鼓励孩子尝试向前走，用食物或其他孩子喜欢的方法来强化。
2、能连续拍球3次而球不弹走
训练目的：加强手臂的控制能力，发展手眼协调能力。
训练要求：孩子能连续拍3次中型球（篮球大小的球）。
难度设置：
A 只拍1次；
B 拍2-3次；
帮助给予：
训练者拍一下，等球弹起后把着孩子的手拍一下；
把着孩子的手教孩子拍2-3下，球要尽量弹高，便于孩子的手有足够的时间调节
3、能在20厘米宽，10厘米高的平衡木上行走而保持平衡
训练目的：增进孩子的平衡能力。
训练要求：让孩子在不扶持，保持身体平衡的情况下走，走过规定尺寸的平衡木。
难度设置：
A 只走一半的距离；
B 走完全程；
C 单手持物走；
D 双手持物走。
帮助给予：
开始时成人需要反复做示范，并跟在孩子后边走，给予身体协助，如拉着孩子双手或扶其双肩；
成人站在平衡木一旁，孩子行走时拉着他/她的一只手给予扶持；
只在需要时给予扶持。
4、能用脚尖站立10次，每次站立3秒钟
训练目的：腿部运动能力、重心及平衡能力。
训练要求：让孩子双脚脚跟着地，脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟时间。
难度设置：
A 开始时让孩子扶着墙壁或椅背站立；
B 让孩子尝试徒手站立。
帮助给予：
可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂一奖励物，鼓励孩子掂起脚去拿取；
给孩子数数，让他/她知道要站多长时间。
1、双脚被提起时，可用双手向前走路
训练目的：增强手臂力量和协调能力。
训练要求：让儿童趴在地上，双手和双膝接触地面，成人则在儿童身后握其双足足踝，示意儿童用双手交替运动往前爬。
难度设置：
A 先让儿童习惯被提起双脚的姿势；
B 鼓励儿童向前走1-2步；
C 训练至儿童能自如地向前走。
帮助给予：
以游戏的形式帮助孩子习惯被短暂提起双脚的姿势和感觉；
延长提起孩子双脚的时间；
鼓励孩子尝试向前走，用食物或其他孩子喜欢的方法来强化。
2、能连续拍球3次而球不弹走
训练目的：加强手臂的控制能力，发展手眼协调能力。
训练要求：孩子能连续拍3次中型球（篮球大小的球）。
难度设置：
A 只拍1次；
B 拍2-3次；
帮助给予：
训练者拍一下，等球弹起后把着孩子的手拍一下；
把着孩子的手教孩子拍2-3下，球要尽量弹高，便于孩子的手有足够的时间调节
3、能在20厘米宽，10厘米高的平衡木上行走而保持平衡
训练目的：增进孩子的平衡能力。
训练要求：让孩子在不扶持，保持身体平衡的情况下走，走过规定尺寸的平衡木。
难度设置：
A 只走一半的距离；
B 走完全程；
C 单手持物走；
D 双手持物走。
帮助给予：
开始时成人需要反复做示范，并跟在孩子后边走，给予身体协助，如拉着孩子双手或扶其双肩；
成人站在平衡木一旁，孩子行走时拉着他/她的一只手给予扶持；
只在需要时给予扶持。
4、能用脚尖站立10次，每次站立3秒钟
训练目的：腿部运动能力、重心及平衡能力。
训练要求：让孩子双脚脚跟着地，脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟时间。
难度设置：
A 开始时让孩子扶着墙壁或椅背站立；
B 让孩子尝试徒手站立。
帮助给予：
可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂一奖励物，鼓励孩子掂起脚去拿取；
给孩子数数，让他/她知道要站多长时间。
感觉统合训练的作用
1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。
2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。
3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
（1）有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。
（2）促使儿童注意力集中
（3）感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信
5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。
7、提高幼儿的语言能力。
1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。
2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。
3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
（1）有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。
（2）促使儿童注意力集中
（3）感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信
5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。
7、提高幼儿的语言能力。
感统失调的较佳预防期和治疗期
孩子的感觉统合发展是有科学规律的，在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期，也是感统失调的较佳预防期。
而三到六岁是感统失调较佳的治疗期，如果孩子真的是感统失调，并且已经表现的相当明显，那么三到六岁是较好的治疗阶段。
六到九岁是弥补期，孩子一旦进入小学，感统失调的表现就会突显出来，这时要积极参与感统训练，抓住脑发育关键期。
九到十二岁是感统训练的较后阶段，这个阶段孩子的问题更加突显，解决的难度也会变大。
一旦孩子年龄超过十二岁，感统训练能取得的效果就微乎其微了。
所以，孩子一旦出现感觉统合失调的问题，不必慌张和妖魔化，而是要积极及时的参与到感统训练中，孩子年龄越小优势越强。
孩子的感觉统合发展是有科学规律的，在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期，也是感统失调的较佳预防期。
而三到六岁是感统失调较佳的治疗期，如果孩子真的是感统失调，并且已经表现的相当明显，那么三到六岁是较好的治疗阶段。
六到九岁是弥补期，孩子一旦进入小学，感统失调的表现就会突显出来，这时要积极参与感统训练，抓住脑发育关键期。
九到十二岁是感统训练的较后阶段，这个阶段孩子的问题更加突显，解决的难度也会变大。
一旦孩子年龄超过十二岁，感统训练能取得的效果就微乎其微了。
所以，孩子一旦出现感觉统合失调的问题，不必慌张和妖魔化，而是要积极及时的参与到感统训练中，孩子年龄越小优势越强。
如果您的孩子感统能力不足的话，不妨可以带孩子参加一些感统能力训练的课程，现在就可以咨询在线老师领取免费的线下体验教学了
训练效果
金色雨林训练效果已经达到国际化水平，多数注意力缺陷多动障碍（ADHD)、学习障碍、自闭儿童主要表现为与儿童年龄不相称的注意力易分散、注意力广度缩小、过度活动和情绪冲动，多有认知障碍和学习 困难，通过训练改善注意力，增强记忆力，专注力，提升思维理解能力，培养直觉能力和创造力，迅速提高学习能力，其次更重要的是可以减少孩子对药物依赖，通过脑电生物反馈注意力训练的核心技术，使受训者训练效果达到更安全更高效。
金色雨林训练效果已经达到国际化水平，多数注意力缺陷多动障碍（ADHD)、学习障碍、自闭儿童主要表现为与儿童年龄不相称的注意力易分散、注意力广度缩小、过度活动和情绪冲动，多有认知障碍和学习 困难，通过训练改善注意力，增强记忆力，专注力，提升思维理解能力，培养直觉能力和创造力，迅速提高学习能力，其次更重要的是可以减少孩子对药物依赖，通过脑电生物反馈注意力训练的核心技术，使受训者训练效果达到更安全更高效。
机构简介
金色雨林的使命
向全国提供较专业的 3-14 岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育服务，为中国的儿童心理教育事业做出卓越贡献。
金色雨林的愿景
打造代表中国较高水平的 3-14 岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育品牌；哪里有孩子哪里就有金色雨林，使金色雨林成为儿童成长必不可少的专业指导师；为儿童的自信成长，为家庭的和睦相处、为国家的和谐发展创造价值。
金色雨林的服务目标
做孩子的成长指导师，帮助孩子成功学习！自信成长！做家长的知心朋友，帮助家长学做智慧家长，培养智慧孩子，营造智慧家庭。
金色雨林的发展方向
打造服务质量较优、教学水平较高、教学设备较先进、教学环境较安全，覆盖全国的儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体心理教育品牌
向全国提供较专业的 3-14 岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育服务，为中国的儿童心理教育事业做出卓越贡献。
金色雨林的愿景
打造代表中国较高水平的 3-14 岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育品牌；哪里有孩子哪里就有金色雨林，使金色雨林成为儿童成长必不可少的专业指导师；为儿童的自信成长，为家庭的和睦相处、为国家的和谐发展创造价值。
金色雨林的服务目标
做孩子的成长指导师，帮助孩子成功学习！自信成长！做家长的知心朋友，帮助家长学做智慧家长，培养智慧孩子，营造智慧家庭。
金色雨林的发展方向
打造服务质量较优、教学水平较高、教学设备较先进、教学环境较安全，覆盖全国的儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体心理教育品牌
校区地址：
南京市建邺区江东北路河西中央商场三楼
课程收费：
因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等，我们开设有不同的班级，费用有所区别，费用以学员所报班级为准，学员根据自身要求选择报班，如有疑问请咨询报名老师。
不同时间校区有不同的优惠活动，详细优惠以当时参加的优惠活动为准，具体请联系右方和上方的联系方式！
