苏州如何培养学生的英语口语能力

1.激发兴趣
 

培养学习兴趣是很关键的一步，因此教师要重视课堂教学氛围的营造，让学生在轻松愉快的气氛中获取知识。
 

认真设计开场白：介绍英文歌曲和游戏，鼓励学生用英语介绍自己或者介绍身边的事、同学、家庭和喜欢做的事等等。
 

从两个句子到十个句子，鼓励他们畅所欲言，每一堂课都有机会让不同的学生锻炼，激发他们学习英语口语的积极性。
 

2.仔细研读教学内容
 

教师可以提醒学生将英语材料放在各种可以听到、看见和接触到的场景中，以便学生能够随时随地都能够学习到英语。
 

这样学生所学到的就不只是几个单词或对话，还有在很多场合都可以使用的语言材料。
 

这不仅能发挥学生学习英语的创造性，还能增加他们说英语的机会。
 

3.引导学生合作探讨学习
 

当进行长篇阅读教学时，我们应该把课堂还给学生，进行小组学习，让他们一起讨论，一起学习，完成教学内容。
 

通过这些活动，学生们在学习口语的同时，还学会了如何与他人分享自己的经验，学会了如何表达自己的观点，这样每个学生都可以得到语言培训。
 

4.设计各种“说”的情景
 

营造英语环境是提高英语口语的一个组成部分。在课堂教学中创设各种“说”的情境，让学生运用所学的恰当的语言，在一定的情境中表达自己的思想。
 

与此同时，学生也有更多的时间和老师进行语言交流，不断巩固和纠正，灵活运用所学的英语知识。
 

5.鼓励和增强学生的自信心
 

教师应该帮助学生找出正确的学习方法，并自觉识别其积极因素。在他们取得进步时，给予表扬，增强自信。
 

有时候，“Very good. I think you can. Great!”这些看起来不很平常的词也会让学生感到兴奋。

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