(1) 理想状态:三科齐头并进
要求我们在三个科目的基础复习阶段同时复习，结束的同时一起进入强化和提高阶段，然后一起完成，以此类推，它较大的优点是在学习具体细节时固定学习基础，从而以不变应万变，较终更加有筹码通过考试。但是，对我们学习计划的要求很高，所以你必须循序渐进地学习，但备考建筑工程师的考生往往是在职人员，大家白天都要工作，晚上照顾家人，当他们真正想学习的时候，已经很困了，所以很难坚持这种状态。
(2)时间考量:先公共课，后实践
我国建筑工程师的两门公共科目——法规与管理，是我国考试类别中的一级学科，但不用学习法规与管理的综合基础知识，学的是二建所有实务专业:建筑、市政、机电、公路、水利和采矿六个实务专业。提取的部分与法规和管理有关，因此，所以说是建筑法规和建筑工程施工管理的相关知识。
事实上，这三个学科的内在逻辑关系和递进关系在实践中更容易学习，如果公共课打下了坚实的基础，那么你在实践时就会发现，原来很多内容都已经掌握了，所以学实务时就简单多了。
(3)风险高:实务先行，考前突击公共课
正如我们之前所说，公共课相对简单是客观题，可以通过时间的积累来提高考试成绩。这并不是说如果你在备考时不学习，考前突击就会通过考试，那么较好个风险是：我们考前突击失败了，那么所有的实务通过率都是控制在10%以内的，正常情况下我们是通过不了的，因此，第三种考试策略风险极大，考生较好合理安排好自己的备考科目，哪个阶段学习哪个科目。
机构简介
2005年至今，新科教育经历14年的发展，我们以品牌化运营模式和出色的办学能力发展成为强大的职业培训综合体，是华东区域颇具影响力的职业培训机构。
2005年至今，已毕业的新科学员达30万人次，在读新科学员52000人，14年办学经历，14年教学积累，14年坚守良心事业。
2005年至今，新科教育的发展版图上已经有近60多所分校，未来还将继续发展壮大，到2020年，分校数量将达到100所以上。
新科教育创立于2005年，是在教育局注册颇具影响力的教育培训集团，现在苏州、太仓、江阴、张家港、常熟、常州、丹阳、南通、嘉兴、安徽、上海等地拥有60余所校区、700余名教职员工。新科教育致力于教育研发，形成了学前教育、少儿才艺、中小学课业、成人教育的教育培训体系。
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