
孩子的注意力是很多家长关心的问题之一。从小,这一代孩子在高楼大厦间成长,接触的是电子产品带来的影视、动画作品。对于他们来说,运动是一件较为难得的事情,一来是受到场地的限制,公寓式小居室不能提供宽敞的场所供孩子们运动;再者就是时间的限制,父母通常双双为职场、工作事务忙碌,孩子自己也奔波在各个才艺、文化补习班之间,很少有时间去运动。
运动和孩子的能力发育是密不可分的。回溯我们这一代或是更上一代的生长环境,我们可以在较为宽敞的环境中长大,平日里既可以看到远处的山林树木,又可以近距离地观察身边的动、植物。在这样的环境里,我们的眼睛就会受到很多的锻炼,对于如何调节这件事就非常的得心应手。
而当孩子从小习惯看近处的事物,或是看太多色彩鲜艳的动画片时,当开始学习阅读时,面对静止的文字,他难免觉得枯燥,而需要逐行进行阅读时,眼部的调节功能因为很少受到锻炼,就很难被得心应手的运用,就会产生阅读方面的困难。
又比如从小,独生的孩子在父母以及爷爷奶奶外公外婆的悉心照料下长大,很多力所能及的事也不需要他做了,比如刷牙洗脸、扣扣子、系鞋带等等琐事都一并代劳,吃饭时,也不需要他自己运用筷子自己夹菜,久而久之,他的手部肌肉得不到锻炼,虽然抓、握等动作可以无障碍地做出,但更加精细地动作就相对而言比较困难了。当他需要执笔写字时,就会发现比较困难,因为写字需要运用地是我们手腕部分和手指部分地力量,还需要相当的灵巧和适度的力度,这对于没有得到手部精细锻炼的孩子来说,就很难做到了。
以上的例子,都是可能造成孩子注意力不集中的原因,孩子注意力不集中,很大部分的原因是学习对他来说太困难了。至于是哪里困难,哪个部分使他感到力不从心,就需要像上文所说那样,分开讨论了。
每个孩子的成长环境、家庭教育、父母的职业背景等等均不相同,教导出来的小朋友也是不相同的,注意力不集中只是这些许许多多的问题集中体现出的症状表象,我们需要透过表象找到原因,才能对孩子进行训练提升。

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月签约数据)。
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