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淮安作业难题如何攻克?

淮安金色雨林感统训练培训中心   2020-12-10 阅读:97
 在传统应试教育环境下的课堂教育与补习班的教学中,更注重于知识点的学习与应试技巧的教授。但这远远不够,孩子的学习力,不仅仅指的是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决,更能够让孩子迅速自主地吸收知识,并将知识转化为经验,从而不断创造价值的能力。以下是小编为您精心整理的淮安怎么提升孩子学习能力的相关信息,希望对你有所帮助。

淮安作业难题如何攻克?

 
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  • 陪娃会这么累,其实是没有掌握陪娃的方法。孩子年纪小,能力水平达不到,我们就不要用达人的标准去要求孩子,多给孩子一些宽容,尊重孩子自己的节奏,就能让陪孩子的过程变得不那么痛苦。

    那么,我们在陪娃写作业的过程中遇到一些问题,我们该如何解决呢?

    01/孩子写作业不专心、磨磨蹭蹭

    错误做法:大声训斥孩子:“快点写!不要东张西望!”

    后果:影响孩子写作业的心情,激发逆反心理,导致消极怠工。也可能因为家长的严厉而紧张,无法集中注意力,从而导致效率低下。

    正确做法:事先就要与孩子约定好写作业的时间,和没有按时完成作业要接受的惩罚,可以是取消今日点心或者减少娱乐的时间。

    如果孩子因为磨蹭而没有按时完成作业,那么就要郑重地告诉孩子:写作业是你自己的事情,要负起责任,做负责的好孩子,尽量要在规定时间内完成,如果完不成,就必须付出代价了。”然后再去执行约定好的惩罚措施。

    有时候,让孩子体会犯错的后果,才能让孩子学会认真对待一件事。

    02 /孩子写作业字迹潦草、不端正

    错误做法:马上制止孩子,并且生气发火,让孩子重写。

    后果:家长的不良情绪,带给孩子同样的不良体验,很可能会对写字产生抗拒,对家长产生逆反,进而不好好写字。

    正确做法:如果确认孩子是因为态度问题,不好好写。需要让孩子停止书写,自己在一旁做好示范,让孩子学着写,慢慢调整姿势。平时需要观察孩是不是有采用正确的坐姿与握笔姿势,考察孩子保持姿势的时长,判断孩子是否是肌力不足,导致孩子过早疲劳,采用不端正的姿势书写,才使自己不端正。可为孩子做一些肌力、手眼协调能力的锻炼。

    03/讲过的题,孩子依然不会怎么办?

    错误的做法:马上摆出臭脸,不耐烦,质问孩子:为什么不会?不是刚刚才说过吗?

    后果:打击孩子的自信心,影响孩子求知的积极性。长大后孩子慢慢就不会再去问一些他不懂的问题,这样就落后啦!

    正确做法:先不要指责孩子,让孩子再仔细回想一下,孩子实在想不出来,再考虑重新给孩子讲一遍,毕竟是自己讲的题目,孩子没听懂,是不是自己也有责任呢?我们在给孩子讲解时,需要考虑孩子的接受能力,用孩子熟悉的方法进行讲述才行。

    04/孩子在做作业,家长较应该做什么?

    错误的做法:看电视、刷抖音,更可气的是还一边监督孩子,看到孩子走神去教训孩子“这么不认真!”

    后果:孩子不服管了,“凭什么你可以玩手机,我不行!”

    正确做法:孩子在写作业的时候,做好孩子的榜样。认认真真地在孩子身旁读一本书,有的时候,学习学得更是一种氛围。

同时,学习能力是一个复合概念,是多种核心能力的共同组成(包含注意力与记忆力、阅读理解、数学思维、视/听知觉、情感力等)。如果仅补充个别能力(如记忆力、注意力)并不能全方位改善孩子的学习能力,从而起到提升孩子学习效果的目的。上手是小编汇总整理的关于淮安怎么提升孩子学习能力咨询信息,希望能对你教育孩子有所帮助。

金色雨林简介

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。
金色雨林淮安校区地址
淮安市清江浦区丁香路14号(轻轨大运河站向西50米)

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