上虞关于视觉类感统失调的训练干货

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视觉类感统失调可能很多家长觉得陌生，但造成的影响在大多数孩子身上都有体现。例如：孩子的视力正常，却总是把字写出田字格以外；好好走着路却总容易撞到家里的东西；鞋子总穿反；数字6和9以及拼音p和q搞混、不能直观评价长短或大小、上课注意力不集中等，这些都是儿童视觉感统失调的表现。
视觉的五大功能

事实上，视觉感统失调不是视力出问题，因为视觉有5大功能：

1、视觉的联想功能，也叫视觉的整合能力，你看到一样东西，能想起另外一样东西，比方说看到一朵白云，有的就能看出来像动物，有的孩子就不行；

2、视觉的记忆功能，看了记不住，这就是我们常说的视而不见；

3、视觉的分辨能力，就是能区分开来这是甲，这是乙；
4、视觉的手眼协调能力，就是看到的和手能触碰到的一致；

5、视觉追踪能力，有的孩子无法自动追综，比如要连线，他就只能用手指着。

提升视觉类感统能力的家庭训练方法

所以要提升孩子的视觉整合能力，就是要提升这五大功能的作用。以下是简单的儿童视觉感统失调的训练方法，主要是针对孩子的视觉来训练：

1、传接球：父母可以和孩子在家里进行传球游戏，过程重要不断地鼓励孩子，让孩子充分参与。也可以与孩子一起在室外打乒乓球、羽毛球等，这类运动能充分锻炼孩子的手眼配合能力和视觉追踪能力。
2、捡豆子：利用家里的食材进行训练，在盘子里放入黄豆、绿豆、红豆等大小相近的豆子，让孩子动手把相同颜色的豆子挑出来，归类放置。除了用手以外，也可增加难度让孩子用勺子进行，这项训练不仅可锻炼孩子的视觉反应，也可锻炼手部精细动作，培养孩子的专注力。

3、找不同：在网上找一些只有细微不同的图片，让孩子观察并辨认，指认两幅图片不一样的地方。
其实人类的视觉天生就是不稳定的，所以婴幼儿会喜欢看移动的窗外景物，任何跳动的东西比安静的东西更能引起孩子的注意。但随着年龄的增长，我们的视觉会逐渐稳定下来，但因为环境不良或爬行不足的孩子，视觉仍不稳定，才会出现开篇描述的那些情况。
各位家长可以灵活采取多样的游戏方式，切记不可强迫孩子，让孩子有抵抗情绪。如果孩子的视觉类感统失调尤为突出，我们也建议家长们带孩子到专业的感统机构进行训练。