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淮安提高注意力要避开的误区有哪些

淮安金色雨林感统训练培训中心   2021-01-28 阅读:57
注意力是一种稀缺的能力,也是学习的较好要素。注意力不好的孩子普遍学习成绩低下,做事没有效率,让家长为之烦心。家长也会用各种方式期望提高孩子注意力,然而不当的方式只会弄巧成拙,让孩子注意力更差。那下面我们就来说说淮安少儿注意力培训,大家一起来看看。
误区一:批评责骂
孩子做事不用心、注意力不集中,绝大多数家长较好时间就是大声呵斥孩子。
对孩子大声呵斥批评,孩子好像注意力能在短时间里集中。但是长时间长期使用这种方法,孩子会越来越不听家长的话。
孩子的逆反心理大部分是受客观因素的影响出现的。每一个孩子都需要被平等的对待。父母要避免居高临下的责骂,而要更多地采用冷静的处理方法。
误区二:物质诱惑
有的家长为了让孩子能够长时间地,安心地学习写作业,就用物质奖励来激励孩子或用惩罚来让孩子长记性,这样的方式肯定是不得当的,也会造成孩子情绪上的不稳定。
长时间的物质奖励,会使得孩子在处理事情的过程中抓不住重点,无法正确认识到自己做这件事情的目的,甚至会认为自己的学习、工作等都是为了奖励。这样就会造成一旦奖励无法到位,那么孩子也就丧失了做事情的热情,开始消极对待。
误区三:强制孩子进行长时间的学习任务
家长为了让孩子能够把作业写完再出去玩,就会强制孩子长时间地去认真写作业,但是对于注意力不集中的孩子,往往是达不到的,越是强制他长时间的进行学习,写作业的时候,孩子的注意力越不集中。

金色雨林简介

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。 

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。
地址:淮安金色雨林:淮安市清江浦区丁香路14号(轻轨大运河站向西50米)

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