苏州金色雨林成立于1994年,创办26年来一直致力于提供高效精准的训练课程帮助每个孩子获得自信成长的能力,是一家采用感觉统合、思维理解、情商课程教学的优教机构。
一、金色雨林怎么样?
金色雨林主要是通过测评、家长了解和老师咨询来充分解析孩子的学习能力状况。
苏州金色雨林
测评系统是针对3-14岁儿童研发的,针对各年龄段孩子特点,分阶段测评,分别有学前测评、学生测评两大类。26年来累积了数万测评数据,以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析,制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”。
二、金色雨林综合学习力课程体系
①运动力课程
感觉运动统合课
感统失调是现在孩子当中普遍存在的一种现象,注意力不集中、写作业七扭八歪、平衡能力不好等这些都是感统失调的表现,感统统合课程就是通过专业的感统训练课程帮助孩子加强大脑对外界的刺激反应能力,增强视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉的反馈等。
苏州金色雨林
②认知力课程
注意力记忆力课
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展,才能拥有良好的学习效果。
03情感力课程
情商品格课
苏州金色雨林
情商力课程主要包含有一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。金色雨林情商力课程会重点关注孩子的心理活动变化,并不只是单纯的训练课程,更重要的是真正的了解孩子的心理想法。
金色雨林相信,每个人孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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教学经验
学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。
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测评体系
根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
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小班教学
保证教学精品化,优化师资力量分配。

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