有些家长说金色雨林的感统训练课程看起来就像是游戏一样,真的对孩子成长有意义吗?孩子有必要上感统训练课程吗?虽然每一堂课看起来都像是游戏,但是每一个环节都会涉及到感官统合、空间感知等,坚持下去对孩子成长以及学习能力提升非常的有帮助。
孩子成长过程中,家长们不应该一味的只是关注孩子的学习成绩,也许成绩差并不是因为孩子智商不够,而是某些学习能力上存在问题,比如写作业拖拖拉拉,粗心大意、注意力不集中等,这些现象其实都是因为孩子感统方面出现了问题,有些家长误以为孩子是多动症,于是带着孩子各处求医问药,结果效果并不是很明显,学习成绩也并为因此得到提高。
金色雨林列举了几点感觉统合失调后的表现,.前庭平衡功能失常造成的注意力不集中、视觉感不良造成的经常多字少字等,听觉感不良造成的丢三落四,动作不协调造成的;平衡能力差,本体失调造成的缺乏自信以及触觉过分敏感造成的紧张、孤僻等。这些行为决定了孩子的手眼协调、注意力、动作速度等。
因此,亲爱的爸爸妈妈们,如果您的孩子存在学习能力方面的问题,欢迎大家来金色雨林学习哦,这里有专业的教师团队,通过一些专业的器械,对孩子进行大脑功能训练,比如通过平衡木、平衡车训练孩子的平衡能力,通过跳绳、滑板等训练孩子的体感,旨在通过一些感觉统合训练矫正儿童多动症、抽动症、自闭症、智力发育迟缓、语言发展障碍、尿床、运动协调障碍等特殊问题。
到这里,你觉得金色雨林的感统训练课程有必要上吗?金色雨林在全国多个城市开设有教学中心,致力于向广大学员提供优质的教学服务,帮助孩子们解决学习能力方面存在的问题
金色雨林相信,每个人孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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教学经验
学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。
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测评体系
根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
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小班教学
保证教学精品化,优化师资力量分配。

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