苏州金色雨林感统训练怎么样?我们都知道孩子要从小培养,了解很多家长们对孩子出现脾气差、上课时东倒西歪、有洁癖等问题有些头疼,不知道如何纠正,遇到这些情况很有可能是孩子的感统失调了!如果您的孩子还小,那正好是改善的黄金时期,一定要及早干预。
合肥金色雨林感统训练怎么样
儿童发展心理学家皮亚杰认为:“智慧的根源来源于儿童期的感统及运动发展。”感统是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经过大脑统合作用,完成对身体外的知觉作出反应,没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。基于此,合肥金色雨林感统训练为广大孩子们提供专业的感统训练,帮助孩子及早恢复,促进能力的正常发展。
苏州金色雨林感统训练怎么样
苏州金色雨林感统训练对孩子的感统失调表现主要分为三个部分,触觉、前庭觉和本体感。不同功能部分失调程度不同,孩子们也就会表现出相应的行为特征。比如触觉失调的孩子会固执于某些物件要时刻抱着才有安全感,不爱玩身体接触的游戏,嫌弃某些质地的衣物。前庭觉失调的孩子会上课时东倒西歪,写字握笔姿势不当,端坐、阅读、写字时姿势不正确;本体感失调的孩子会学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难,大运动和精细运动技能差,动作笨拙,不喜欢翻跟头,不善于玩积木等等。
苏州金色雨林感统训练怎么样
为了提供个性化、针对性的感统训练方案,金色雨林经过多年的发展和训练经验沉淀,形成了完善的感统训练体系。入班开始训练之前,孩子会在专业测评师的指导下完成一系列的测评,这个过程也需要家长的参与,根据测评结果反馈制定相应的具体训练方案,训练师会依此方案提供专业的训练指导,并对孩子的训练过程记录分析,动态调整方案,以达到更好的训练效果。
金色雨林相信,每个人孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
-
教学经验
学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
-
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。
-
测评体系
根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
-
小班教学
保证教学精品化,优化师资力量分配。

明州里校区:宁波市鄞州区明州里购物中心西街6号楼独栋别墅
万象城校区:宁波市江北区清河路265号宁波万象城1号门2楼