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厦门孩子语言发展迟缓与感统失调有什么关系?

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-28 阅读:132
厦门孩子语言发展迟缓与感统失调有什么关系?

人类的语言能力,包括发声、词汇认知、组句、对话、阅读、写字等等,这些和人类的触觉和前庭觉有着密切的关系。如果孩子出现了语言发展迟缓的问题,可能是因为感统失调导致的,今天金色雨林就和大家聊聊两者之间的关系!
语言发展迟缓与感统失调有什么关系
语言发展的基础可从皮质的发达、语言前期沟通行为和对外界认知能力发展三方面来做观察。前者属大脑生理学范围,后两者属于发展心理学范围,但仔细观察此三者的关系,会发现和感觉统合的观点都有密切的关系。
1.听觉障碍:
也就是听力不足,其原因有先天因素也有后天因素(如化脓性中耳炎)。
2.听知觉失调:
主要是指听觉辨别能力差,如声音的强弱、音调的高低。听觉过滤能力不足。如神经受阻无法达到传导的效果。听觉记忆能力弱,听觉信息容易丢失等。
语言发展迟缓与感统失调有什么关系
3.前庭功能失调:
人类语言中枢,需要听觉系统和运动中枢的统合,才能发挥其功能,所以当前庭功能失调时除运动控制能力差以外,肌肉(口轮闸肌)张力弱,自然会导致语言发展迟缓。
4.动作欠灵活:
婴幼儿开始牙牙学语时,其下巴和口腔周围的肌肉和关节,所感受到的运动觉信息会传送到脑部,进行感觉统合,才能逐渐学会有效运用发音器官。如果孩子的动作不灵活,很少活动他的舌、唇、下巴、颌关节,说话自然不清楚。
语言发展迟缓与感统失调有什么关系
5.触觉功能不足:
这样的孩子会影响到口腔运动能力,表现在动作技巧上常有困难。例如:不善于用舌头在口腔内搅拌食物,运送食物,不善用唇来控制口水及食物等,那么对于更高层次的口腔动作技巧说话就更不用说了。如:舌头较肥厚的通常会因在口腔内不能自如而出现口齿不清。
6.认知障碍:
人际沟通的目的要达到相互了解,其中包括:对方的表情、肢体动作、眼神、所说的话来知晓说话的意思。而这些都建立在认知的基础上。

★ 厦门金色雨林★

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。


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教学经验:学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。

 
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