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大庆金色雨林感统训练触觉篇

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-29 阅读:128
大庆金色雨林感统训练触觉篇

相信很多家长在了解金色雨林之前,或多或少都会听说过关于感觉统合的概念,有的是通过上早教课程了解到的,有的是因为听了育儿类讲座知道的。那么到底什么是感觉统合呢?这对孩子有哪些影响,对学习有什么帮助呢?
其实孩子的感觉统合发展,就像高楼大厦的地基,基础不打好,等到孩子长大了也会多多少少的出现问题。感统训练是人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调,就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥,引发学习、生活等方面的问题。
那么什么是触觉呢?
触觉感受器遍布在我们全身皮肤上的神经细胞,负责接收来自于外界的温度、湿度、疼痛、压力、震动等等,感觉是遍布全身的。触觉作为全身感觉细胞最多的一个感觉系统,与其他感觉系统关系十分密切。当触觉发展不足,前庭觉也往往得不到良好的发展,本体觉也会不够成熟。所以触觉也是孩子认识世界的主要方式,透过多元的触觉探索,有助于促进动作及认知发展。
触觉的优势有哪些呢?
首先我们皮肤表面的感受器是可以帮助大家感知物体的,而且处决的刺激可以增加神经的活动量,可以增加孩子体液以及细胞的免疫功能,从而提升自身的抵抗力。刺激孩子皮肤是可以起到舒缓紧张肌肉以及心理作用的。
其次触觉是人类传递感情的媒介,成人拥抱、抚摸、亲吻孩子,这些都可以让他们感受到亲密、善意、温暖以及体贴,从而建立起良好的亲子关系。而缺乏这种接触的孩子则会通过吮吸手指和咬指甲等行为来代替。同时可能会出现触觉防御,排斥新环境和新的学习内容,人际关系差等诸多性格问题。
以上就是金色雨林针对感统训练中触觉的介绍,如果说大家还想要了解更多感统训练相关的信息,欢迎直接拨打电话进行咨询,我们的老师会为大家提供更有针对性的建议哦。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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