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大庆金色雨林提醒孩子本体觉失调会影响学习成绩

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-29 阅读:141
大庆金色雨林提醒孩子本体觉失调会影响学习成绩

金色雨林为大家科普一下,感觉统合就是大脑统合包括视觉、味觉、嗅觉、触觉在内的不同感觉通路,并且通过对信息处理作出相应的反应,让大脑和身体相互协调的学习过程,这个过程能够有效完成会对孩子以后的成长造成极大的影响,接下来我们就来说说本体感失调的危害以及训练方法。
本体感是指人对自己的身体的感受,例如,对大、小肌肉的控制。手-眼协调,手-耳协调,身-协调,动作灵活和灵巧等等。作为人类动作、行为的另一个基本的感觉是本体感,如果本体感有障碍,就不能很好地解纽扣、取物、抓物,不能根据对象物的性质、掌握用力的轻重,常常将东西弄碎、弄坏。
如果孩子的本体感不足,极有可能出现手脚笨拙、动作缓慢拖拉、消极没有上进行等等情况,因为控制小肌肉和手-脑协调的神经与控制舌头、嘴唇肌肉、呼吸和声带的神经是相同的,所以,本体感不足的孩子,大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活,容易造成语言障碍,如语言发展迟缓,发音不清,大舌头、口吃等。
感觉统合
为了训练孩子的本体感,金色雨林设计出了体型较小的滑行版,目的是想要通过较强的肌肉收缩为脑干部统合提供感觉输入。持续的肌肉收缩可以增进肌梭机能,可能对脑干部的统合功能起到促进作用。此外,运动觉还可以让儿童接受以下训练,如游泳、摔跤、拔河、爬绳、搬运货物、骑车以及其他肌肉紧张、收缩的运动。肌肉收缩将有助于中枢神经系统本体感觉信息的输入。
作为家长需要注意训练孩子的生活自理能力,让孩子学习使用筷子,自己洗脸洗手系鞋带,不要总是去帮忙,这样很容影响孩子心理能力的法制化。越是手笨、动作慢的孩子,越应多锻炼。大脑指挥手干活的过程与大脑指挥手写字的过程是一样的,手笨、协调性差的孩子,写作业也会很慢。
本体感
金色雨林认为感觉统合是孩子学习一切的基础,感统失调并不会随着孩子年纪增长有所好转,所以建议家长们一定要抓紧时间帮助孩子训练,如果还有任何感统训练的信息想要了解,欢迎直接拨打电话进行咨询。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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