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想要改善孩子能力,就来大庆金色雨林

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-29 阅读:132
想要改善孩子能力,就来大庆金色雨林

金色雨林是一家专注于提升儿童综合能力学习的学校。那么就会有人问了,什么是综合能力呢?提升综合能力会有哪些好处呢?接下来,就跟小编一起来了解一下吧。
综合能力是包含了认知力、运动力、情感力的复合型概念。对于学生来说,综合能力就会体现在听、说、读、写、思考、计算、情绪调节、社交能力等方面,对于孩子有着重要的影响。只有具备综合能力的孩子,才可以更有效率的提升学习效果,与他人沟通,形成良好的社交。所以,当孩子出现注意力不集中、情绪调节能力差、不愿与人交流、语言表达能力不好等问题的时候,家长一定要注意了。改善孩子综合能力的黄金期一定不要错过。
金色雨林
那么肯定有家长好奇,金色雨林是通过什么样的方法来提升孩子的综合能力的呢?快来跟小编一起揭秘吧。
1.认知力训练
认知力的好坏直接影响到孩子学习效率金色雨林通过注意力和视觉统合训练来逐步提升孩子认知力。视觉统合是认知力的重要组成部分,视觉统合能力不佳就会让孩子的视觉分辨能力变差,当孩子分辨能力差无法分辨图形时,孩子自然而然就会对学习产生厌烦情绪。金色雨林的视觉统合训练会专门对书写差、动手能力弱、动作表现能力不强的孩子采用科学有效的方式,提升孩子视觉的灵敏反应程度。
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2.情感力训练
拥有良好情感力的孩子才可以正确处理自己的情绪,对于外界环境不会出现大的情绪波动,能够很好的控制自己的情绪。而且情感力是可以通过后天的培养和改善完成的。金色雨林情商品格训练开设有自我认知营、情绪感知营、人际交往营、沟通表达营、突破自我营、团队协作营,每个训练营都有培养的侧重点,让孩子在培养中逐步提升情商。
金色雨林
3.运动力训练
运动力课程是金色雨林专门为孩子开设的,目的就是为了增强孩子的身体能力状况,帮助孩子拥有满满活力。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

以上就是想要改善孩子能力,就来大庆金色雨林的全部内容介绍,如需了解更多的培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等信息,可以留下你的联系方式,让课程老师跟你详细解答,您也可以咨询在线客服!

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