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哈尔滨金色雨林的注意力课程帮助孩子避免粗心

其实谁都有粗心的时候，但是金色雨林提醒家长们要去发现孩子粗心表象下的一些内容，一定是有更加深层次的原因，这些表现在不同孩子的身上，这些原因所占的比例也会更不一样一些。比如说一些不该错的基础题，那就该问问孩子，基础知识真的掌握住了吗？如果是原本会做但是考试的时候却错了，那么基本的概念真的搞清楚了？总之像我们日常常见的一些问题，我们一定要从中找到真正的原因。那么接下来金色雨林就为大家提供一些解决办法，感兴趣的家长可以了解一下。
一、粗心本身很有可能就是孩子对知识掌握的熟练度不够，所谓熟练度，家长们可以想象一下如果是自己去做题，可能每一道题对于我们来说还是比较简单的，不过当我们在计时的情况下，完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。所以金色雨林还是建议孩子们在做题的时候一定要熟读题目，要认真思考才能够真正的熟悉。
二、还有一种情况，就是面对一些题目的时候学生可能觉得自己是会做的，毕竟平时也会做，只是考试的时候错了，但是也很有可能是他们只看了一次或两次，有了一个非常模糊的概念，很多概念的细节到底是什么大家却没有去认真思考。在考试有时间限制以及压力的情况下，人通常本能的会选择自己大脑中搜索到的记忆存储，但这个记忆或者认知很有可能是错误的。所以金色雨林认为孩子在家里可以试着去讲解题目，如果说做到可以讲解题目这样才能够真正的掌握整个解题过程。
三、很多孩子在写作的过程中非常不认真，更不会检查，可能写作业的时候连详细的步骤都不写，就直接写结果，这些都是日常的学习习惯没有培养好的原因。还有书写习惯等等，这些都是会导致一些粗心问题的，还有的孩子在做题的时候喜欢跳步骤，这样不仅容易错，可能还会导致按步得分时得不到该拿的分数。所以大家在解题的过程中尽可能详细的将答题过程清晰的写在卷子上。
最后粗心本身就是一个坏习惯，所以想要改掉这个坏习惯，是需要每个人都去努力的，这不仅仅是需要梳理自己的信息，同时也要耐心的坚持，这样才能够慢慢的将这些坏毛病全部解决掉。金色雨林的注意力课程引导孩子们养好才能良好的学习习惯，帮助孩子提升专注力，为以后的学习打好基础，欢迎拨打电话进行课程报名。

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。